(今に(🐟)、僕だって、……(🔶))
「何で(🐼)も、新入生に対(duì )して、(🕯)上(shà(🗑)ng )級(jí(🌀) )生(shēng )が訓戒(🛥)をしてい(🔵)るのに、地(dì )べ(👹)たばかり見て聴いているのは無礼だと(👯)か言(yán )ったそ(🚻)うだ。」
「い(👏)っ(🌙)た(⛵)い、何と(🤪)いうんだい、そいつの(🌡)名(👄)は(🎦)?」
「きの(🍬)う(🚍)は、どう(🤰)だ(🕖)った(💚)い、雨天(tiān )体(tǐ )操場(chǎng )で(📇)は?(🏉)」
「すると、あいつらにぺこぺこ(📛)する方がいいんです(🦗)か。」
大沢は(🕖)、恭(🤕)一の(🦀)話をきいているう(⛅)ちに(⛱)、いよい(🏫)よ次郎に興(xìng )味を(🐠)覚えた(💬)らしかった。彼は最(⬜)後の、授(shòu )業が(🥞)終(⬅)ると、言(🚜)っ(🛍)た。
と、自分(😃)(fèn )で自分を励まし、(👨)ど(🚀)うなり(🥀)気(😅)(qì )持を落(🕙)ちつけることが(🌟)出来(🥧)た。
(今に(⬛)、僕だって、……(🐋))
「(🧒)そ(🍎)れにしても、そのちびの新入生(shē(🍉)ng )っ(👴)て(⏺)、痛(💕)快な奴(☝)だな。」
「もの事(⛺)をよく(💺)考える方かね。」
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