「どうでし(🍿)ょう、高瀬(lài )君、(👑)今度(🛷)塾へ御願いしました(🍘)伜せがれの奴は。あれで(🛠)弟と違っ(👐)て、性質は(🦉)温(wēn )順(shùn )すなおな方なんですがネ。あれは(💙)小学(📠)校に居る時(🏏)代から図画が得(🎐)意(👀)でして、(⬜)その(🕵)方では何時でも甲を貰(💜)って来ま(🅰)したよ(😅)。私が伜に、お前は何に成(🏦)るつ(🐙)もりだッ(🏽)て聞きましたら、僕は大きく(🏼)成った(🌆)ら、泉先生のように成るんだ(⏹)なん(🔩)て……あれ(🚶)で物に成(📐)りましょうか……」(♍)
翌(yì )朝高瀬は塾へ出(🌦)ようとして、(🎻)例のよ(🍤)うに鉄(zhí )道の踏切のところ(🗒)へ出(🥣)(chū )た。線路を渡(🏫)って行く塾の生徒などもあった。丁度そ(🍦)こ(🤣)で与(yǔ )良(liáng )町よ(🚵)らまち(💼)の方からやって来る子安(ān )に逢っ(✌)た。毎時(🔜)い(🚷)つも言い合(hé )せたように皆なの落合うところだ。高瀬は子(💱)安を(🗿)待(dài )合せて、一(🕛)諸に塾の方へ歩(🚯)いた。
「どうでし(📉)ょ(♒)う、高瀬君、(💧)今度塾(shú )へ(🖖)御(Ⓜ)願(yuàn )いしました伜せ(🤦)がれの奴は。あれで弟(dì )と違(🏛)っ(🤞)て、性(💌)質は温順(🍎)すなおな方(💓)なん(👡)です(💍)が(🍭)ネ。あれは(😍)小学(xué )校(xiào )に居(🏡)る時(📔)(shí )代(🤯)から図画が得意でして、(📴)その方では何時でも(♌)甲を貰って来まし(🎒)たよ(🥈)。私(💕)(sī(🔴) )が(🔰)伜に、お前は何に成(chéng )るつ(🦂)もりだッて(🛄)聞き(🥉)ました(🕢)ら、僕は大(dà )きく成ったら、(🧑)泉先(💛)生(🍬)のように成(🤣)(chéng )るんだなんて…(👙)…あれで物に成り(♈)ま(😭)し(🚛)ょうか……」
「お内儀さん(🏨)、(🚷)今(➡)日(🖲)は何か有ります(🔲)かネ」(🆎)
と先生(🔫)は(🌥)高(gāo )瀬(lài )に(🧕)言(yá(🌹)n )って、一(💇)(yī )緒に奥の(⚡)方まで見(jiàn )て(🎀)廻った。
こう内儀さん(🐏)も働きながら言(yán )った。
「…(🌄)…私共(gòng )の勇の(🖕)やつ(🛺)が、あれ(🕠)で(🔘)子(zǐ )供(gòng )仲間じゃナ(⛏)カナカ相撲(🔊)(pū )が取れる(🛍)んですとサ。此頃(qǐng )このあ(🍞)いだ(🐧)もネ、弓の弦つる(🦄)を褒(bā(🔵)o )美(🎁)ほうびに貰って来まし(📲)たがネ(👱)、相(👿)撲(👭)の方(🙊)の名(👂)が可(📹)笑おかしい(💤)ん(🚵)ですよ。何だっ(🌔)て(🍂)聞きました(🥅)ら――岡の(👈)鹿」
小使いの音吉(🍇)が来て三尺四方(fā(🎾)ng )ばかりの炉を新(xīn )規(guī )に築(🏼)つき上げ(🐷)てくれた頃(qǐng )、(🦎)高(🦉)瀬(là(🗾)i )は先生(🐑)の隣屋(🐓)敷(Ⓜ)の方からここ(🤾)へ移った。
「怒って(🏢)る(🏸)――螫(shì )さすぞ(🖕)螫(😰)すぞ」
(❣)と(♐)尋ね(🔼)て、一寸(cùn )そこへ来(💙)て(🐾)立っ(🔮)た高(🤬)瀬と一諸(💎)(zhū )に汽(📚)車を待つ客の側に(🛃)腰掛け(⏬)た。
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