「(👩)本田(tián )はどう(🍠)だ。四年生に(🎷)バックしてもら(🌊)いた(😴)い(🤳)の(🙀)か。」
「その新入生(shēng )、(💞)よ(🔙)っぽどす(🌊)ばしこい奴(🖋)だな。」
(「一番」――「偉い人」―(💫)―乳(rǔ(🔺) )母やのおきまり(📲)文句(💂)はいつ(🍩)も(📣)こ(🌤)れだ(🚊)。乳(rǔ(💕) )母やは、(🐦)しかし(🕯)、何(🐍)(hé )が(😉)ほんと(🕊)うに偉い(🀄)のかわかって(〰)いる(👙)のだ(🎆)ろ(😽)う(🚚)か。)
次郎と詩、―(👋)―読者の中(zhōng )に(🎬)は、(🐱)この取(qǔ )合(🤧)わ(🔨)せを多(duō )少滑(🆘)稽だと感(🚃)じる人(🗨)があ(🚮)るかも知(⬅)(zhī )れない。なる(🔽)ほど、次郎は、詩を解(jiě )するには、これまで、あま(🥁)りにも武勇伝的(de )で(😡)あり、作為(💟)的であったといえるだろう(👼)。
大沢(zé )は何か考えるふうだったが、そ(🛂)れっきり口を(🐎)つぐんだ。すると、ほか(💘)の一(yī )人が言った。
「狐(🖼)もさすがに(🛍)面喰(cān )ったろう。」
「僕(pú )もそうだ(🦖)ろうと思うが……(🦄)。」
「この(🛫)まま放っ(🔹)とくと、上級生の(🕉)権威けんいにかか(🚣)わる(🎐)ぞ!」
「五年(🗞)生、こわくな(🔊)い?(🍑)」(🔸)
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