年(nián )寄つた百姓達は、どんなことが(🏭)あらうと(📞)、全くそれは文字通(🏻)り「どんな事」が(🦋)あらうと(🥚)た(👊)ゞ(🎲)「仕方がない。」さ(😰)う(😭)何年(🌽)(nián )も、―(🌿)―何十年も思(sī )つ(🌘)てき(🏝)てゐた。
巡査が云ふの(🚌)も(🎙)、(🔲)何處かやつぱ(🌒)り(🕶)一(🚺)皮(pí )隔(gé )てた處(🔁)(chù )から聞(wén )えて(🚧)く(🤖)る氣がした(😶)。
差(chà(🔸) )配に(👒)掛(guà )合(🥙)つても結局(jú )駄目だ(🎪)とい(⛳)ふことが分り(🍄)、(🎛)そこへも(🐏)つて(🕔)行つて差(😃)配の(💡)とつた傲慢な態度(dù )のこと(🙀)から、カ(🏭)ツ! とした(🐡)元氣で、すぐ(⛷)地(🌫)主に掛け合(hé )ふことに(🔴)、手はずがきめら(👊)れ(⚓)てしまつた(🎟)。校長先生の「(🉑)北(bě(🚔)i )海道の(🎃)宗五郎(💸)」が時(shí(🚧) )機を得て(🦏)、(🍎)三(🐘)人(🛄)も、そ(🛁)の大きな役(yì(💋) )目を引き受けるも(👛)の(🍭)が(🅾)百姓(xìng )の(🍢)中から出た程(🗼)だつた。
(🎮)俺は、村に(🏹)ゐたときから(🖕)、君と(🔯)ちがつ(🚭)て、どうしても落(👒)付い(🌮)て(⏸)ゐることが出來なかつた。こんな生活でない、もつといゝ、(🛰)本當(dā(🤑)ng )の生(😩)(shēng )活があると、いつでも(🤤)、考へて(🈹)ゐた。何(hé )んで(🌶)あ(🌳)るか(🔩)ちつとも(🌛)分(fè(📢)n )らず(😘)に、そればか(♿)り考(kǎ(💰)o )へてゐた。が、今になつて(🆎)、俺達がどんなところに(🎃)轉ばう(🖨)が(📚)、轉(😋)べ(🏤)る(👅)ところは決つてゐ(🍩)る、とい(🕶)ふ(🌇)こ(😫)とが分つた。分らされた(🍩)んだ(🔈)。君(♊)はき(🦍)つと、こんなことを(🎐)云(⬛)(yún )ふや(⏪)う(🎇)になつた俺を(🕗)笑(🔵)ふ(😴)だらう。笑(xiào )はれて(🐒)も仕(⌛)方ない人間だ。然(⌚)し、俺は、俺達皆が(📓)一體どんなものであり、(🆒)どんなこと(🎍)をし(🕎)て居り、(🍺)それがこの社會に(🤼)どんな役(📌)目と(🌝)、待遇をうけ(🏜)てゐ(🚁)るも(🌞)のであるか、かう(🌓)いふことを、(🍅)こゝへ來(🥗)て(🤪)から(🗓)初めて知る(🚰)やうに(🏫)なつた。百姓も、この(♏)こ(🚍)とは分らなけれ(🚇)ばならな(🐅)いこ(🔕)と(🚧)だ。こゝ(🌧)には、こつそり(😗)、さういふことを研究してゐる人達(🚚)がゐるん(👽)だ。俺も一寸顏を出すやうに(🎄)なつてから、ぼんやりながら(🐻)分りかけて(🎺)きた。そして(🍾)、俺はびつくりしてゐる(🎬)。この世の中(zhōng )が大變(🎽)(biàn )な(📃)からくり(🥥)か(🤩)ら出(⛩)(chū )來(lái )てゐるといふことを初(chū )め(🐧)て知(zhī )つた。そして、そのど(🕛)れもこ(🈸)れも(😞)が、皆、「(🏻)俺達(🐵)(dá(🌺) )の」頭(🐾)に成る(👾)程とピン(🎠)/(📯)\くるも(💨)のだ。
源(yuán )吉はいきなり――いきなり顏をなぐ(🔜)られた、と(🌦)思(sī(🛳) )つた。自(zì )分の體(🤽)が瞬(shùn )間(🔪)ゴムマリのやうに縮(suō )まつたのを感じた。
「貴樣、皆(jiē )をけしかけたろツ!」(⛰)
由と母親が寢て(😈)し(🏘)まつた(📅)。
母親(qī(🤧)n )のせきに、(🐫)お(🏉)芳(fāng )の父が(📋)會(🥓)(huì(🛬) )つたとき、「(🤬)あれア、もう百姓(xìng )仕事も出來ねえ、ふにやけ身體(🧀)に(😪)なつて(💿)歸(guī )つてきたんし、(📢)手もま(🥚)ツ白くて(📢)、小(🛡)さくなつ(🐥)て…(🤽)…良えい穀つぶ(🛷)しが舞(🐈)えこんだも(🖋)んだし(⛽)。――あ(🐲)つた(🥃)らごと(🦖)になつて親の(🚦)罰だべなんす。」と云(🎋)つた。
(🕖)初め、源吉は、(✳)お芳(fāng )が歸つてきた(📪)ときいたと(🧝)き、カツ(😦)! とし(🈶)た。拳固(gù )をぎり/(🗽)\握(🐜)りしめると、(🎠)「畜(chù )生ツ!」と思(sī )つた。一思ひにと思つて(🏒)、飛び出さうと(🌗)さへし(🍋)た(🏵)。
源吉が(🕗)歸らうと、外(wài )套に手を通してゐると、(🧥)先(🏛)生(🙇)の(😒)子(zǐ )供(📄)(gòng )が出てきて、源(yuán )吉(jí )に是非遊んでゆけと、着(zhe )かけてゐる(🛅)外(🌻)套(📉)をひつぱつて、(⚽)居間の(🍕)方へ連れて行(🕌)つた。仕方なしに源吉は、(🈸)しば(🈳)らくの間、(🐳)子供の相手にな(🌲)つてゐ(🏃)た。源吉(jí )は何時も(😮)他愛な(🙅)く(🏾)子供(gòng )相手に遊ぶ(🕤)ので(🍅)、好きがられてゐた。が(🏻)、源吉(jí )はその、子供達に(♿)好(💵)(hǎo )きがられる、(⛰)何(🅿)んとも云は(🍓)れない(🉑)大(🔱)ま(🛂)かな、(🏆)無心な氣(💂)持(chí )が、ち(🚺)つとも出なかつた。源吉は何處(chù )かイラ/(🏘)\して、じ(✡)つとして(♍)ゐられなかつ(🥫)た。好加減にして出(📛)てきた。外へ行(háng )かう(👥)として、教室の戸をあけると、殘つた(😻)四、五(👻)人が相談をし(🚗)てゐた。
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