「こんな寒い時(shí )に(❤)は、ぐい(📰)ぐいはた(🎰)ら(🍛)くに限る(🧣)よ。室(shì(📚) )長な(⚫)ん(🚤)かになるも(🐺)んじゃないね。」
(☝)朝(🎹)倉(cāng )先(xiān )生は、そこでま(🚷)た(🥜)口をつぐんだ。塾(shú )生(🔼)たちの中(📲)(zhōng )には(🥏)、話がそ(⤴)れで終(zhōng )わったのかと思い、そっと眼(💃)(yǎn )をひら(🌁)いて(🚆)、先生の(😩)顔をのぞいて見たもの(🥍)も(♌)あった(🧀)。
かれは心の中(zhōng )で強く否(🥐)定した。しかし、否定した心その(🎵)も(🛄)のが(😩)、やはり(🌳)、ふだんの秩(🐘)(zhì )序(🥥)を失った心で(🖊)しか(😾)なかった(🗑)のである(🛬)。
「しかし(🦏)、ぼくか(📸)ら先(xiān )生(🌬)にそ(♑)う申して(🌌)おいたんじゃあり(🖥)ま(🗼)せんか。」
次郎(😈)が、寒(🏵)そうに(✖)肩(🤢)かたをす(🤩)くめながら、(⏺)言うと、
「これで、とも(👟)かくも、ここの生(🏍)活(👏)設(♒)計がお(🤩)た(👤)がいのものとしてできあがった。おたがいのもの(⛴)と(⏳)してで(🚞)き(⛩)あがった以上(🗒)(shàng )、それがう(〰)ま(🔣)くい(🎓)かなければ(🧘)、おた(🏌)がいの責任(👦)だ。むろ(🎿)んこ(🛷)の設計(jì )は(🍊)、(🕚)明日(rì )からのすべり出しに(📟)、いち(🔺)おうの(🌜)よりど(🥝)こ(🤢)ろを与えた(🏛)までで、これ(👥)が(🛤)最上のも(🎀)ので(🔮)あるとは保証(🌦)できない。だから、だんだんやっ(🍻)ていくう(🍒)ちに、不都合な点が(🧔)あれば、(🌎)いつでも(😭)修正しようし、また、新しい案が出(🏙)(chū )て、それが(✨)い(👨)いもので(🐿)あれば、(👛)どしどしとり入れて(🛥)行くことに(✔)し(🔈)たい。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責任(⏺)だ。あらためて言うが、友(🛌)愛と創(chuàng )造、この二つ(🚏)を精神的基調として、これからの(🎇)おた(🤫)が(📅)いの生活を(😃)、すみからすみまで磨みがきあげ、いきいきとした、清らかな、そして楽しいもの(🥢)に育(👧)てあげ(🐊)ていきたいと思う。」
静かな空気の中(🍄)を(🖥)、(🍹)えぐる(🧕)ような(🔑)沈黙の(🎹)数秒が流(🛁)れたあと(🎥)、朝倉(💠)先生の言葉が沈痛ちん(🗽)つうにつづけ(🌼)られた。
かれ(🔛)は視線を(🏧)転じて、そっ(😻)と(😑)先(🔹)(xiān )生の顔(👾)をのぞいて(🥢)みた(♊)。すると、ふし(💔)ぎな(🤘)こと(⏰)には、先生のいつも(👭)の端(🐂)然たんぜんたる静(🤔)坐の姿勢がい(🏥)くらかくずれてい(🥣)る。顔(🏞)を(😔)すこ(🤣)し伏(😹)ふ(🚸)せ、その(🐾)眉ま(🕞)ゆの間には深(shēn )いしわさ(✂)え(🏯)見(🤗)(jiàn )える(🛺)のである。次郎は(🦅)、先生が(💍)気分でも悪(🏚)く(🅾)なったのではないか、(💡)と思(sī )った。
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