先生(👑)は(💩)思いやるように、
包(🍰)(bāo )み(🏹)隠(yǐn )しの無い話は高(🐩)(gāo )瀬(lài )を笑(🗓)(xiào )わ(🦎)せた。学士(🔇)は(🔜)更に、
高(🍉)瀬はこの人が来ると、百姓画家え(📗)かき(😛)の(😞)ミレ(♑)エの(👶)こと(📵)をよ(😂)く(⛴)持(☝)出した。そして泉(🐮)から(🃏)仏蘭西フランスの田(tián )舎の話を聞くのを(🌬)楽み(📥)に(💞)した。高瀬は泉が(🈚)持っている種(🏋)々(🌽)さまざまな(👵)ミレ(😾)エ(🏪)の評伝を借(jiè )りて読(🤽)み、時にはその(🌊)一(yī )節(jiē )を(📘)泉に(👡)訳(🕔)して聞かせた。
「一寸(📂)気が着かないでしょう(🏔)。これ(🥂)にはそもそも歴史(shǐ )がある――ベエスの記念(🌻)(niàn )で(😡)サ」
桜井先(xiān )生の奥(ào )さ(🤢)んは(🏋)庭(🌎)(tíng )づたいに隣(🍇)の家の(🔏)方から廻っ(🍴)て来(lái )た高(📳)瀬(lài )に(⛔)尋ねた(🌲)。奥さんは縁(yuán )側のところ(🛴)に出(🥇)て(🔢)、子(zǐ )供に(🌱)鶏(🛶)を(🚫)見せ(🍍)ていた。
七月(yuè(🈵) )に入って、広(🦍)岡理(lǐ )学士は荒町(dī(🍷)ng )裏(lǐ )の家の方で高瀬を待(📏)(dài )受けた(🧦)。高瀬(🚴)の住(💓)む町(⛑)(dīng )か(⛏)らもさ(🖐)程(🔸)離(🧞)れていないところで、細い坂道(dào )を一(👬)つ上れば体操教師(shī )の家(jiā )の(🏮)鍛(🥘)冶かじ屋の店(💛)頭みせ(🥧)さきへ出られる(🍝)。高い白壁の蔵が並(🏘)んだ石垣(yuán )の(🍌)下に接して、竹薮たけやぶ(🔇)や水の流に取囲(🕘)とりまかれた位(wèi )置にある。田圃(pǔ )たんぼに(🐟)近(jìn )いだけに、湿気深い。
(😛)長く東(🥎)京で年(🔁)(nián )月を送(🌑)って(🔑)来(lá(🛀)i )た高瀬には(🔢)、塾の(🈚)周囲まわりだけでも眼(💂)に(🆎)映(yìng )るものが多かっ(🌔)た。庭(😰)にある桜(yī(🏺)ng )の花は開い(⛅)て見ると八(🍇)重で、花束(🤾)(shù )の(🐅)よう(🕶)に密集(🗣)かたま(🌫)ったやつが教(🦕)(jiāo )室(☔)の(🔥)窓に近(🆑)く(🎈)咲き(🔯)乱れた(🔳)。濃(🔀)(nóng )い花の(⛔)影は休みの時間に散(sàn )歩する教(jiāo )師等の顔(yá(🚅) )にも映り、建(jiàn )物の白い壁にも映った。学生等は幹に(🖨)隠(💘)れ、枝につ(🐟)かまり、まるで(🎍)小鳥かなん(🕌)ど(🛹)のよ(🧜)う(😟)にその下(xià )を(🕋)遊(yóu )び廻って戯れた(⏹)。
「あれで、(🏃)冗(rǒng )談ですぜ」
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