「(🔰)活(huó )躍する元気が(💇)な(📛)いほど(🎑)打撃をうけているとす(🎣)る(🈵)と、大(dà )いに同(🌌)情(💑)に値(zhí )するね(🛢)。」
馬田のあざける(📯)よ(🦕)うな笑(xiào )い(🦂)を肯定(dìng )するように、すぐ誰(shuí )か(😃)が言(yán )った。
「次郎(láng )さ(🗝)んが女(👅)で(📮)したら、どう(🎅)なさ(🏣)る?(🛹)――」
「(🔬)それで、道江さん(💀)、(🏸)どう(🕊)するつもりなん(🐗)だい。これから。」
「そう(🤖)かなあ。しか(💤)し、僕たちが入学し(🐖)た時のことを考え(🎫)てみたま(💄)え。五(wǔ )年生(shēng )の鉄拳(🌀)制(zhì )裁にびくともし(🍷)ないで(🌅)反抗した(👗)の(🙊)は、本田(🔉)だけだった(😢)ぜ。」
(💩)それによると、血書(⌛)のこ(💾)と(🅱)は(🥂)、もう昨日のうちに警(👀)察や憲(👩)兵(📹)(bīng )隊(duì )の耳にも入り(🐬)、県の(🏘)学(xué )務課(🕑)(kè )に(🍥)も通(🦄)報(🏵)されていたらしい。今(jī(🦃)n )朝(🏧)(cháo )はさ(👌)っ(🕺)そくそ(🏭)のことで(💕)学(🥁)務(wù )課の方(🍛)から電話がか(🏰)か(🏛)って(🍡)来た。校(⚫)長はちょう(🏈)どその時四人の代表(biǎo )と会(huì )っている(🚂)最中だった(😗)ので、(🥈)教頭(tóu )が(✝)代ってその(🦃)ことを報(🐐)告すると、では(🏜)一応(yīng )お(🍇)だやかにその(🧖)血書(👤)を受取るがいい。そして校長自身それ(⬅)をもってす(➗)ぐ県(🍙)(xiàn )庁(👬)に出頭(🌲)するように、とい(📖)うことだった(🚅)。教頭(🖐)が紙片(piàn )に(🌇)書いて校(🆓)長に渡(🔙)したのは(🕌)、そ(👋)の(🌍)ことだっ(🕯)たにちがい(🗑)ない、とい(🌌)うのであ(👛)る。
校長(zhǎng )室(shì )におけ(✅)る会見(jiàn )の様(🥜)子(🍲)は、あ(🛷)とで四人(ré(🍡)n )が――と言(🤦)っても平尾はあま(😄)りしゃ(😓)べ(🙌)らなかったが―(🐣)―みん(💫)なに話したと(🦐)こ(😝)ろに(🧖)よる(🌍)と、(🥄)かなり悲(♉)哀感(gǎn )をそ(🎭)そるものだったらし(✅)い。元(yuán )来花山校長の(🔪)鼻は、馬(mǎ )田が次(🙏)郎のうちで言(yán )った(🏢)ように、実(🦑)際いかにも(🔷)ちょっぴりしている(🦋)。恰好(hǎo )だけは、(🦑)美人の鼻(bí )といっ(🍋)てもいいほどととのっているの(🚭)だが(🤨)、顔(☔)の面積に比(🐼)較(jià(🎵)o )して(😅)、それがあ(⏸)まり(🌈)にも小さすぎるのであ(🧑)る。血色の(👣)わるい、それでいていやにつるつる光(guāng )って(🐽)いるだだっ(🧐)広い顔(🏠)のまんなかに、つつましすぎるほどつつ(🕒)ましく、(🔥)そしてそれ故に安定(dì(🍤)ng )しすぎるほど安(➡)定(🚽)してくっつ(🐄)いて(🔞)い(⏯)るそ(🕟)の鼻を、校長(♍)就任のその(🦍)日以来、(🍖)生(🐁)(shēng )徒(📴)たち(⚓)は「ピ(🤤)ラミッド遠(yuǎn )望」(🏥)と呼んで鑑賞しているのであるが(🦑)、それは決して的はずれ(💦)の形容だとはいえない。生徒(📨)間に、それほ(💑)ど安定した印象をあたえているその(😏)鼻(〽)(bí(🛒) )が、血(❕)書を(🦅)差(chà )出(chū )した瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額の(🕜)方に(👞)ず(🛤)れたように感じら(⏯)れたというのだから、お(🥅)よそ、(🥥)その場の光(guāng )景(jǐng )が察しられる(🔯)で(🙎)あろう(🎉)。
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