「おはよう。ここは何(😧)室の受(📷)け(🌒)持ちで(💐)したかね(🍘)。」
(🏁)遥拝(🔰)がすむ(🙂)と(🐠)、おたがいの朝のあいさつをかわ(🕓)し、そのあと、もう一度静坐(🦅)に入った(🏼)。そして(🕌)、それが三分もつづいたころ(🛫)、朝(🕵)倉先生は、自分も静坐瞑目めいもくのまま、おもむろにつぎのよ(😣)う(🗜)な話をした。
「出してく(🖨)だ(🌜)すって(🎌)もいい(🤾)じゃありませんか。」
(🗳)み(✖)んなの(🖌)視(shì )線は(💒)、も(🚰)うさ(🛬)っきから大河に集(jí )中されてい(🛩)た(🌟)。大河(🍰)の顔(😂)に(🍹)は、しかし、そ(🎥)れでてれているような表(biǎo )情はすこし(🗒)も見られな(🤐)かった。かれはただ一(👧)(yī )心に次(cì(🐀) )郎(⏬)の顔を見(jiàn )つめ、そ(🏮)の声に耳をかたむけているだけ(🍶)であった。
そのあと(📅)、八(👷)時か(🥣)ら正(📉)午まで、「郷(🍍)土(tǔ )社(🚕)会と青(🐉)年生(shē(🦗)ng )活」(🖖)という題目で、朝倉先生(shēng )の講(🥓)義(🍻)(yì )があり(💍)、午後は屋(🙊)外(wài )清掃せい(🌈)そ(🕠)うと身体(🏷)検査(chá )、夜(yè )は読書会や室(🤢)内遊戯ゆ(🛀)う(🔷)ぎなどで、開塾第(dì )一日の行(🏝)事が終(㊙)わった。
「ぼくは、ながいこと(🤹)友(yǒu )愛塾の(📠)仕(🗄)事(shì(👛) )を手伝わせてい(🍨)た(😅)だ(🚔)いて(👦)いなが(🚮)ら、(🎠)その精(jī(😘)ng )神がまだちっとも(🌞)身につい(🔼)ていなかったため(🎄)に、け(👕)さ(🖌)の(🏑)よ(🏿)うなあ(😗)やまち(📅)を犯(fàn )してしまいました。ほんとうに恥はずかしい(🐩)こと(🚄)だと思って(🌝)い(🏝)ます。しか(🔪)し、そのあや(🥠)まちによ(⌚)って、開塾そうそ(🚠)う、(✍)大(dà )河(🎶)君の(🏄)ような(⏮)、友(yǒu )愛(ài )塾精神(🦑)に(📜)徹(🎌)底(dǐ )した、(👛)実(🔮)践(🥁)家じっせんかの魂た(🕛)ましいにふ(🦏)れること(🏧)ができ(🧑)たことを思います(🥩)と(🥗)、一(😼)方(🎏)では(🔔)、かえってありがたいよう(🏂)な気持ちもして(🤢)います。」
凍こおりついたような冷た(🎛)い空気をや(🎈)ぶって、板(bǎn )木が鳴りだし(🤳)た。そと(🌑)はまだ、真っ暗(àn )である(👙)。白木(😄)(mù(📊) )綿(mián )し(🧔)ろも(🍴)めんの、古ぼ(🍪)けたカー(👵)テンのすき間から、硝(xiāo )子戸(🐱)ガ(😒)ラス(❓)ど(🌼)ごし(🗻)に、(❄)大きな星(xī(⏱)ng )がまた(🥁)たいているの(📲)が(🧙)、はっきり次郎(🍪)(lá(😺)ng )の(💃)眼に映った。
「はじめか(🧐)ら(🍓)、(👢)自分が(🐵)室長(🎉)だときめてかかっている(🚯)ん(😑)だから、(🚐)かなわないよ。」
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