「学校がいやになりゃし(🆒)ない。」
「五(📱)年生の方(🌆)が、(➗)かえっ(🈶)て気味わるがって(🐫)いたそうだよ。」
次郎は(🔦)ちょっとま(🐗)ご(🍊)つ(🎿)いた。しかし(🕍)、(😷)す(👝)ぐ、一層(🤾)(céng )力(📴)りきんだ調子で(🏷)言(yán )った。
「ふう(📨)む、そうか。」(🌙)
彼の人生は(👰)、中(💶)(zhōng )学校(xiào )入学の第一日(rì(🎴) )目にお(🛳)いて、す(🚺)でに急激(🥝)な拡(⏩)が(🐆)りを見せていたの(🎧)である。
大沢(zé(♎) )は自分(fèn )でそう言って、次(🦎)郎を笑わし(👨)た。次郎は、それですっかり彼に好感を覚えたら(⛩)し(🥚)く、坐りかたま(🛡)で楽になっ(🕰)た。
「かまうもん(💳)か、これも校(📥)(xià(🦌)o )風(fēng )刷新さっ(✡)しんのた(🐏)めだ。」
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