川(chuā(🔍)n )向(🤢)ひ(🤡)から、若(🚑)い男(💤)がやつてきた。自分の方も(🔤)一(⌚)緒(🛳)にやつた方(🗓)が、地主に當(🐎)るに(🧟)も都合がいゝといふことを云(🔇)(yún )つた(💷)。日を決めて、(🔖)一度、小學(🆎)校(xiào )に(🛄)集つて、其(qí )處で、ど(🔂)うする(🔬)か、(🏄)とい(🏉)ふこ(🍾)とを打(🏙)ち合(😵)はせること(👯)にし(🥗)た。
(👜)しばらくすると、(🛃)百(bǎi )姓の(🎥)集會ら(🌥)しい、變(🐖)な人いき(🕌)れの臭氣でムン(🎯)とした(👶)。
先き(🤳)に立(🛂)つ(🕶)てゐた百(👦)姓の二、三人(🏺)が「あツ※(感(💢)(gǎn )嘆符(🔃)二つ、(㊗)1-8-75)」と(💌)、一緒に(🐦)叫んだ(😼)。そし(🏙)て、急(jí )に馬を止(😝)めた。後か(⏫)らの(🎌)馬(mǎ )は、はずみを食つて、前(💱)の馬橇(👋)に前足を打つた。後から、「ど(⭐)う(🅰)した(➗)、(⬆)どうした」「やれ(💑)/\(😔)!」皆が馬(🍧)橇(🥌)の上でのめつたり、(🐓)雪(🤔)やぶに(🕛)とび出したりし(📝)て、前(🛒)を見なが(🏜)ら叫(jià(😫)o )ん(🕧)だ。
かういふ風(fē(📝)ng )に決つたことを、實際(📃)にやつてゆくため(🕴)の人(😺)間とか、細(xì )則、具體的な方法(⛵)、さう(🌜)いふ(🤩)ことは、三(sān )、四人(rén )の重立つた(📳)人(その中(zhōng )には校長(zhǎng )先(xiān )生も入つた。)で決めて、すぐ皆に通(😫)知す(㊗)ることにした。それでその日(📜)の集合が(😃)終つ(😖)た。
「何(hé )處(chù )さ行えつてる(🏥)?」(🎍)
由(yóu )はギヨツとしたやうに、四(sì )圍あた(👰)りを見た。
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