門を(💮)出(⬆)る(🕰)と、無念さが急にこみ(🔌)あげて来て、(⏭)涙(😰)がひと(💫)りでに頬(jiá )を流れた。だが、同時に(🌺)、不正に屈(qū(🔴) )しな(♊)かったとい(😀)う(🚾)誇りが、彼の胸の中(🌟)で強(qiáng )く波うっていた。彼の涙(🐕)はすぐとまっ(🎹)た。彼は(😻)一人で(⏹)歩(bù(🐖) )きながら、少しも淋しいという気がしなかった。「武(🚫)士道」――(🏙)「慈(📙)悲」――今日講堂(táng )で(🌩)見たり聞(wé(🌅)n )い(🚺)たり(🌜)したそん(🚻)な言葉が(🗻)、い(🤱)つの間(💹)にか思い出さ(💟)れていた(🗯)。そして(🙊)、「慈(🌘)悲」という言葉は、もう正木のお祖母さんを思(sī(🕛) )い出させるよ(🏩)う(🥗)な、そんなや(🐄)さしい言(🍔)葉で(🎼)はないように思われて来た。
次郎(🅿)(láng )が本校舎(🕛)の前(🔋)(qiá(🐭)n )まで来(lái )ると、ちょう(🐀)ど職員会議(⤵)が終った(❎)と(🙂)ころ(🕶)らしく、先生た(🈺)ちがぞ(🕍)ろぞろと玄関か(🗯)ら出て来る(🌶)と(👎)こ(🈯)ろだ(🤝)った。彼(🖖)は先生たちに顔を見(jiàn )ら(🎱)れるのがい(㊗)やだった(😔)ので(⚾)、校(⏭)(xià(🖌)o )舎の(🐐)陰(🧥)(yīn )に(🔴)かくれて、(🔷)人影の見えなくな(🤸)るのを待つことにした。
と(💞)、最初(🛺)の(🕸)提案者(zhě )て(🍔)いあんしゃが、ちょっと間をおいて、(🛰)たずねた(🏬)。そ(🏸)れはいかにも自信のな(📗)いたずねようだ(🎯)った。
彼(🛢)(bǐ )は、(✖)し(🥗)かし、(🌆)彼のそう(🏟)した孤独(❌)をたいして(📭)淋(😃)しいとは(🕟)感じていなかった。また、憤り(💺)や侮蔑の念も、(🐑)た(🦕)び(🌞)かさな(🛺)るにつ(🍳)れ(📍)て、(🦗)次弟(dì )にうす(🕳)らい(🚍)で行(háng )き(📒)、あと(📲)では、かえ(😟)って(🧓)、同級生に対し(⏬)て憐憫(😷)に似(sì )た(🧠)感じをさ(🤺)え抱(bà(🚑)o )くよう(🐣)になった。こうし(🚦)た感情の変化(🌁)は、彼にと(😐)って、元来さほど(💪)不(bú )自然なこ(🛢)とではなかっ(🧟)た。それは(📌)、(🍘)つ(➕)まり、彼がかつて算盤そろばん事件で、弟の俊三に対(🎒)(duì )して示(🛑)した感情の変(biàn )化と(💏)、同じものだったの(😘)であ(📖)る。
「しようがないさ。」
みん(🚓)な(🔩)は(✳)、(🤽)それで默りこん(📑)だ。する(🎤)と大沢は恭一(🍥)を見ながら、
「そう(👡)か……。」(📫)
三(sān )人は(💳)それから(👷)、(📞)恭一(👐)が階(💁)下(🛅)から持って来(lái )た(🆗)煎餅を(👬)かじりながら、いろんな話をした。こ(🏎)れ(👺)といっ(🆕)てまとまった話題(🤘)もな(💓)かったが、(🖥)三人(😣)(ré(💃)n )とも少しも飽(💝)いた様子が(❄)なかっ(🏟)た。学校(🎢)(xiào )の話もおりおり出た(🦎)。しかし、次郎(⏬)は、雨(yǔ )天(🦐)体操場事件(jiàn )に(🐠)ついて、(👘)自分(😄)(fèn )から話し出(👢)そうとは決してしなかった。
「そ(🎚)う(🎓)だよ。だ(🛌)から(🎭)、狐(🌃)として(💄)は、それを生(🎞)意気(qì )だとは、どうして(⏪)も言(🔠)えん(🎩)わ(🚤)けさ。」
「そんなこと言っ(😮)てるが、来(lái )年(🏚)は(🧟)いよいよ僕(🔶)たちの番だぜ、自(zì )信があるか(🔘)ね。」
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