「ま(🔠)ず、平尾と同(📲)類項(xiàng )だろうね。」
「僕(➕)はそんな意味で(🕠)考えが(🥇)足りな(🧔)かったとは思っていないんです。役所(suǒ )は正し(🔯)いこ(📂)とを(😿)通(tōng )す(🏀)のがあたりまえでしょう(🖕)。」
「あたし、そんなこと(🥊)出来(❗)(lái )な(🔗)いわ。」
「ここからだと、(🔆)次(cì )郎さんに見(🗺)張(zhāng )っていた(🚕)だくにしても、か(💛)どが立たないでいいわ。次郎さんが毎日、(📯)橋を渡(🐙)ったりし(💔)た(♌)んでは(🧚)、(🤖)何てい(🥂)ったって変ですものね。」
「(😊)僕、知っ(🦐)ていたんだ。道江さんがこちらの土手を(💜)通るの(🚁)を見て(👉)いた(🌸)んだ(☕)から。」
新賀はひょうし抜けがして三(sān )人(🔅)をふ(⚓)りかえった。三人も(🧤)おたがい(🏼)に顔を(🥢)見(👦)合わせてい(🔰)る(🌥)だけで(🥌)ある。すると(🧠)校(🤗)長はもう一(💟)度、「いいかね、(🚌)君らを信(🔄)頼してたのん(🔎)でおくよ(🐼)。」と、念を(🚢)押し、「じゃあ、私はすぐ県庁(🗾)に出かけなけりゃならんから。」(🕜)と、あたふたと(🆔)帽(💽)子掛(guà )の方に(🦇)行(háng )っ(🥕)て帽子(🧚)をかぶった。そこで四(sì )人も默(mò )っ(🐕)たまま、校(🐫)長のあとにつ(🎽)いて(🗝)室(👣)を(🕦)出て(🍺)来(✔)た、(🐧)というのである。
「君(🐋)らはすこし(⛵)本田(tián )を買いかぶっていやしな(📸)いかね。」(🦎)
(🗝)それでも、その日は、(🈚)森(sēn )川(chuān )の教員(yuá(🤤)n )適性審(shěn )査(🔩)以上に大した出(chū(👗) )来(lái )事(⚾)もなく、ひけ時か(🌦)ら二十(shí )分も(🐱)た(🙋)つと、校内には生徒の姿は一人も(❗)見(🥟)(jià(🏅)n )られなく(🌤)なった。ただ(🏣)先生た(😕)ちだけが(🎁)校長の帰(🔰)(guī )りをまつ(💸)ために居残っていたが(📜)、も(🚔)う(❕)話の種(🍄)もつ(🕞)き(🎾)たらしく、(🚖)どの先生も、いかにも所(suǒ )在しょざい(🤙)なさ(🥛)そうな、それ(🎚)で(🍺)い(🌑)て何となく落着きの(🐿)な(😚)い眼(🖲)をして(🈯)、教(🌿)員(yuán )室を出(chū )たりはいった(🔂)りして(🍟)いた。
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