「(👢)僕は(⏪)ストライキを(🕉)や(🏉)らな(🐤)いた(🥞)め(🛑)に(➡)あれ(🍧)を書(🔑)い(🍡)たんで(🕔)す。みんなもその条件であ(🌙)れを出すことに(🚆)きめたんです。」
「やけになんかなりません(🗄)。し(🗨)かし、自分(fèn )で正(zhèng )しいことをして(😚)退学されても、ち(🗿)っとも恥(🔢)ずか(⛽)しいことはないと思っているんです(🏰)。」
彼(bǐ )は、し(☝)かし、それからも、校(xiào )内(🦕)を方(💞)々歩(bù )き(🦄)まわって(🏔)、上級の生徒(📵)(tú(📖) )たちが幾人(rén )かかたまって話して(🥂)い(🔝)る(✌)の(🔑)を見つけては、(⏲)その仲(🚾)間(jiān )に入り、それ(🧗)となくス(🚯)トライキを(💎)煽動する(🛤)ようなことを(👰)言(🦉)ったり(😣)、次郎をけなしたりす(🆒)ることを忘れなか(📅)った。
「(🛫)ええ……出(🐼)し(📉)ました。」
と、う(🐿)なるように言(😁)った(🤨)が、
それ(🧒)から田上と校長との間(🦊)に、二(🔰)三押問答が(🕸)あ(🔣)ったが(😁)、校長(zhǎ(📬)ng )は同じことをくりかえし(⏫)てはた(🥨)め息をつくだけで(🌘)、一(yī(⛩) )向らち(👼)があかない。四人のうちで(🥩)も(🚍)比較的気短かで、ぶっき(🌯)ら(🈚)ぼ(🖲)うの新賀は(📎)、(🍉)た(💴)まり(💒)かねたように言った。「では、その願(🏴)書は(😮)お返し(🈳)下さい(🚩)。僕(😻)たちで(😉)直接知(zhī(🎮) )事さんに(😢)差出しますから。」すると、校長は、(🍭)いきなり血(😗)(xuè )書をわ(🍤)しづか(🍸)みにして、大あわ(⛹)てでそれを(🥛)、かくしにつ(🎥)っこん(💼)だ(🚊)。そして(🌞)もう一度(🎊)椅子か(🥏)ら立ち上り、右手を顔のまえに立て、まる(🚶)でばね(📠)仕掛のようにそれを(🏕)左(🛷)右にふ(🐰)った。何(🙂)か言お(🚰)う(🏡)としてい(🍈)るらし(🚐)かったが、四人の耳にはただ「(🥢)うん、(⛅)う(🐜)ん」ときこえるだけだった(👧)。梅(méi )本(❄)の言(yán )う(🍣)と(🈺)ころで(📽)は、校(xiào )長(🥠)(zhǎ(🖍)ng )の鼻(🍚)がも(🦁)っ(🌗)と烈(🎒)しく上の方(🙊)に移(🚷)動したように見(jià(🧜)n )えたのは、そ(🔍)の時(🏀)だっ(🚋)た(🍕)そ(🏳)うである(🀄)。新賀はすっ(🔽)か(🙂)りおこり出してしまった。彼はそれ(🧦)まで(🎺)みんなのうしろの方に立っ(🕍)て(🤳)いたが(🌼)、いきなり田上(📡)をつき(♍)のけるよ(😉)うにして校長の(🥈)机の(🌾)まえに寄(jì(😘) )っ(⚽)て行き、乱暴(⚓)に手を(📋)さし出し(🗻)ながら(🌷)言った。「そ(😓)の願(yuà(🏽)n )書(♉)(shū )は(🏦)われわれの血でそめ(🙌)たも(🙌)の(😩)です。それをむ(🍶)だには出来ません(😸)。返して下さい。」(🈁)校(🕦)長(👯)(zhǎ(🆗)ng )は、(👰)し(🕤)かし、(🗳)ただ(💪)やたらに手をふっている(🥄)だけだ(🔦)った。
「(🍉)し(🥩)かし、私(🐑)は(📳)うれしいんだよ(🗾)。私(👻)のために血書(🕒)まで書いてくれ(🔁)る教え子がいるのかと思(sī )うと(👖)。」
(🚏)校友会(📏)(huì )の委員たちは、その日じゅう、(🍱)めい(📠)めいに校(🗯)長の動静(jìng )に注意した。休み時(🍡)間(jiān )になると、あるも(🌛)のは用もない(🥞)のに(✔)校(🎢)長(⏭)室の(😑)まえ(🐶)の廊(🉐)(láng )下(xià )を何度も往復し、(🤳)あるもの(🍪)は校(💙)庭の遠いところから校長室をそれとなく(🌐)の(🌮)ぞいて見た。しか(❓)し、校(➰)長室はいつもか(😋)ら(📹)っぽだ(🛳)った(🔙)。校(🧔)長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
次郎はそっぽを向(xiàng )いて答え(⛵)なか(🤯)った。彼女(nǚ )は、(🗨)馬田に対(duì )して、(💧)純潔(jié )な処女(nǚ )としての烈(liè )しい憤りどこ(🃏)ろか(⛲)、自(⏰)(zì )分(😕)に侮(wǔ )辱(🌼)を加えた当の相(🏪)手として(🐟)さえ、さほどの憎し(♏)みを感(🕎)じていないのではないか。もし感(gǎn )じているとすれば、(🌿)そんな(🦃)よ(😥)そごとの(🔥)ような(🐬)答えが出来るは(👒)ずが(🦋)ない。そう考(kǎo )えると、道江が馬(🐸)田を「千ちゃん」という親(🈶)(qīn )しげな名で呼(🌃)んでいること(⚪)までが腹立(🧠)た(🖊)しくなって(🏈)来た。
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