『(🐘)生徒せいとさ(📜)ん(🥦)、今日(❔)けふも學(xué )校がく(🕡)か(⏯)うですか。この(✌)寒さむい(🔎)のに(🐹)、よくお通かよひですね(🔼)。毎(🈂)(měi )日(🚴)々々ま(🐨)いにち/\さうして精出せいだ(🔔)して下くださ(😻)ると、このお婆ばあさ(📞)んも御褒美ごほうびをあげま(📼)すよ(💟)。』
と、私(sī )も笑(🔇)っ(📛)て、手本で疲(pí )れたらしい娘を慰めようと(📷)した。
五七(qī ) 伯(🏄)父をぢ(👬)さんの床屋とこや
「ま(📍)っこと困(🛅)った(🔏)ら、来たまえ。」
(🕖)この言葉が私(sī )を(🉐)励ま(🌴)した。
祖父(📃)おぢ(💹)い(😻)さん(🍻)は、父(fù )とうさんに(🍠)書か(🏋)い(💉)た物もの(🎗)を呉(🚒)くれ(🦗)ました。好すき(🔓)な(➗)燒米やきご(🏠)めでも食(📣)た(🤟)べなが(🔂)ら田舍ゐなか(📛)[#(⏱)ルビの「ゐ(🥁)なか」は(🔥)底本(🏄)では「ゐか(🎬)」]で本(běn )ほんを讀よまうと(🗡)いふ祖父(🐵)おぢいさん(🏧)のことで(🏒)すから、父(fù )とうさ(💨)んが東京(😦)とうきやう(🚇)へ行いつてから時(🆔)々とき/(⛲)″(🍧)\出だして見みるやうにと言いひ(🤴)まして、少(💳)年(🌠)せうねん(🕸)の(🚷)た(🍗)めになるやうな教訓(xùn )を(🙎)しへを七(qī )枚ま(🐫)いばかりの短冊(👪)たんざ(😋)くに(😪)書(shū )かいて呉(🚋)くれま(🕊)した。[#底(👔)本(👟)では(🐫)「(💤)。」が脱字(zì )](🛌)それを紙かみに包つゝみ(🤞)まして、紙かみの上(shàng )うへに(🤫)も父とうさ(🧑)んを送お(🚺)くる言葉ことば(💫)を書かいて呉くれました。
私も実は、次(🆑)郎(🎶)(láng )と三郎(🆖)(láng )とに等(🍰)分(📐)に金(jīn )を分(⏲)けること(🌱)には、すでに腹を(🎸)き(⛔)め(💫)ていた。ただ太郎と末子との分(fèn )け方(🈺)(fāng )をど(🐓)うしたものか。娘(niá(🚍)ng )のほうにはいくらか薄(👿)く(🏆)しても、長男に厚くしたものか。そ(🐬)れ(🤴)とも四人(📷)の兄(xiōng )妹きょうだ(🕑)いに同じよう(⏩)に分けて(😒)くれた(🍳)も(🥖)のか。そこま(⏸)での腹(🕰)はまだきまらなかっ(🕕)た。
(🛠) (💽) 六(🐄)(liù(♈) )一(yī ) 初(😗)旅はつた(🍯)び
父とうさんは(🏗)小ちひさな鞄かば(🤓)んを風呂敷包ふろしきづゝ(🚽)みに(🤢)し(🍸)まし(🚔)て、それを自分じぶんの背中(🐤)(zhōng )せなかに負(🐹)し(🙀)よつて居ゐま(🎒)した(😅)から、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025