「(🗺)しかし、高瀬(lài )君(jun1 )、(💞)どう(🎌)してこんなに(🤛)御懇(kě(💙)n )意にす(🤒)るように成ったか(🏬)と思う(🕵)よ(🛌)うです(👦)ネ(🌰)……貴(🍉)方(🦈)の(💠)ところでも、(🐷)今、お(🕢)子(zǐ )さん(🤲)は(🈷)お(📇)二人か…(👑)…実際(😩)、子供は骨が(🦐)折(👣)(shé )れます(🔮)よ。お二(èr )人(🕍)(rén )位(👊)の時はまだそれでも宜よう御座んす(🕵)。私共を(🌌)御(yù(⛳) )覧なさい(🕘)、あの通(tōng )りウジャウ(🦗)ジャ居るんです(😒)からネ……(🐒)加おまけに、大(🎈)飯食おおめし(🚯)ぐらいばかり揃そろ(🏅)っていて」(🔏)と言(👍)(yán )い(👼)かけて、(🖇)学(xué )士(shì(📯) )は思い出したように笑っ(👤)て、(😽)「まさか(🐋)、子供に向って、そ(✴)ん(🤼)なに食(📊)(shí )うな(🏍)、三杯位(🥫)にして控え(🐧)て置け(🌗)な(🕯)んて、親(🌔)の身と(📦)しては(🦆)言(yán )えませんからナ…(💙)…(🉑)」
「今咲いて(🥐)ますのは、ホンの丸咲(📩)か、牡丹ぼたん種(🍄)ぐらいなものです」と学士は高瀬(lài )に言(🦁)った。「(🔋)真実ほんとうの獅子し(🌁)し(🛰)や手長と成ったら(🚄)、どうしても後(hòu )おくれますネ。そのうちに一(yī )つ塾(shú(🏰) )の先生方を御呼(hū )び(🌝)申したい…(⛲)…何がなくとも皆さんに集(🔴)って頂いて、これで一杯進あげられ(🐷)るようだと可い(😶)いん(🏑)です(🌫)け(😅)れど……」(🚣)
「(🈴)奥(ào )さん、御(yù )精が出(🏦)ますネ」(🍾)
「ホラ、(🐾)勇の下に女の児(🦓)が居ましょう(🎆)。上田で生(⌚)れ(👵)た(😗)児です…(🚱)…真(zhē(📞)n )実ほんと(♟)に親(🛶)(qī(🏙)n )の言う(🕷)ことなどは聞かない……苦し(🕜)い時代に(🤟)出来た児はあ(㊗)あいうも(🐉)のかと(🚜)思いますネ……ウ(🔰)ッチャリ放しに育(yù )った児ですか(⛄)らネ…(👢)…子などに関(wān )って(🍣)はお(🍆)られなか(💠)ったんです……しか(☝)し、考えて(💜)見ると、私(sī )の(⏫)家(jiā(🛵) )内もよくやって来(lái )ましたよ。貧(🌦)(pín )苦に堪たえる力は家(🦊)(jiā )内(nèi )の方(📺)が反って私よ(📜)り強い……」
夫婦は(🥄)互(hù )に(🤗)子供のこと(🕓)を(🕝)心(😄)配し(🎀)て話(🏥)した(🌌)。
(🔟)学(🚡)士は(😭)親しげな調子で高瀬に話し(😄)た。
休みの時間(📝)毎(🐬)に、高瀬は窓へ行(há(🌎)ng )った。極く幼少(🏭)おさない時の記憶が彼の胸(🛸)に浮んで来た。彼は自分(🚷)(fèn )もまた髪を長(zhǎng )くし(💿)、手(shǒu )造りにし(😒)た藁(💵)わらの草履を(🥚)穿(🎿)い(🏅)て(🍒)いたような田舎(🏆)の少(shǎo )年であったことを思(sī )出し(🥫)た。河へ抄すくいに行っ(🚡)た鰍(qiū )かじ(🐩)かを思出した。榎えの樹きの(🦅)下で橿鳥(niǎ(🦊)o )かし(🐪)どりが落(💢)して(👂)行った(🏘)青(🏙)(qīng )い斑ふの入(rù(🤗) )っ(👵)た羽を拾っ(🙂)たこ(📪)とを思(🈹)出した。栗の樹に居た虫を(🍘)思出(🔭)した。その虫(chóng )を(📥)踏み潰つぶして、(😯)緑色(🥤)に流(📖)(liú )れる血(🔄)から糸(jiǎo )を取(🐱)り、酢すに漬け、引き延ば(🍵)し、乾(🤙)し固め(😇)、それで魚を釣ったこと(😩)を(📘)思出した。彼は又、生きた(🔤)蛙を(🍍)捕(🤛)つか(📼)まえ(🚸)て(🌿)、皮を剥(bāo )はぎ、(😕)逆さに棒に差(😩)(chà )し、(😢)蛙(🔶)の(✉)肉(ròu )の(🤬)一片(piàn )ひときれに(🌫)紙(zhǐ )を添えて餌えさをさがしに(👵)来る蜂はちに与(🧑)え、そんなこと(💾)をして蜂の(🔔)巣(cháo )の在所あ(🥝)りかを(🌸)知(zhī )ったこと(🕊)を思出した(🏓)。彼(👃)は都会(📌)の人の知(zhī )ら(👌)ない蜂の子(🎏)のようなものを好んで食(shí )った(⬜)ばかりでなく、田圃(pǔ )側に葉を垂れてい(🏷)る(🥖)「すいこぎ」、虎杖(📿)いたどり、それから「すい葉」と(👺)いう木の葉で食べられ(🌠)る(🚛)の(🌓)を生でムシャムシャ食った(💘)ことを思出(💓)し(🧦)た(🎚)。
長く東(dōng )京(jīng )で年月(yuè )を送って来た高(🐙)瀬に(🖌)は、(🥗)塾(shú )の周囲ま(😶)わり(🖱)だけで(🌧)も(⏩)眼に映(♍)(yìng )るものが多か(😚)った(👏)。庭にある桜の花は(🎅)開いて見(jiàn )ると八重で(🥂)、(🕸)花束(👸)(shù )のよう(🍛)に密集かたまったやつが教(🗺)室の窓に(🔁)近(jìn )く咲(🎲)(xiào )き乱れた。濃い花の影は休みの時間に散(sàn )歩する教師等(děng )の顔に(🎭)も映り、建物(wù )の白い壁にも映った。学生等(😡)(děng )は幹(gàn )に隠(yǐn )れ、(🥞)枝(🐌)に(🛍)つかまり、まるで(🦇)小鳥かなんどのようにその下を(📣)遊び廻っ(🥍)て戯(🎴)れ(🏤)た。
朝顔の話(🌇)は(🏐)そこでも学(♓)士の口(kǒu )か(🥞)ら出た。
「(💙)なんだ(🤔)か俺(🏭)(ǎn )は(❄)心細く成って来た。仕方が無い(😳)から(🙀)、こう(㊗)して坐(🌄)(zuò(🛡) )って見(🎉)てるん(🐴)だ」
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