敏(🥈)子(zǐ )はそう言って(🎳)立って行った。
「あら(🐓)っ!」
「(😿)血判はごまかそ(🍞)う(🍸)たってご(🍖)まか(🚹)せな(🏕)いよ。みんなで見ている(😜)ん(🐘)だから。しか(😋)し、本田がそ(🥨)れをいやがってい(⚡)たこと(♒)はたしかだね(📨)。」
「それが(⛱)きっ(🛂)と大きな問(wèn )題になると(🚂)思(🤐)う(📢)ね。」
次郎(📘)はすこし顔(🌈)を(🍽)あからめた。が、すぐ思いついた(🔝)ように、
四(sì ) い(💏)ろいろ(🍀)の眼
「そう(🏃)だよ。あい(👐)つはま(🏼)るで恋人(rén )の(🌛)ように朝(🕌)倉先生(shēng )を慕っていたか(💌)らね。」(👻)
それ(🖤)に(🆖)よる(🕴)と、血書(🏿)の(🍒)こ(💧)とは、(🗄)もう昨(zuó )日の(🐿)うちに警(👀)(jǐng )察(👏)や憲(🛠)兵(bīng )隊の耳にも入(💚)り(🕔)、県の学務課にも通(🛡)報さ(🛎)れ(💨)ていたらしい。今朝はさっそくそのことで学(🛶)務課の(🔱)方から電(dià(📘)n )話がかかって(🚪)来た。校(🗣)長(zhǎng )はちょうどその時四(sì )人の代表(biǎo )と会(huì )って(☕)いる最中だった(😑)ので、教頭が代(dài )って(⛰)そのこと(🚫)を報(⏸)(bào )告(gà(🎐)o )すると(🌼)、では一応お(⏬)だやか(🗂)にその(📈)血(🐄)書(shū )を受取るがいい(🆙)。そし(🕙)て校長自(🐵)身それをもってすぐ県庁に(⛩)出(chū )頭するように、という(🖖)ことだった(🏾)。教(jiāo )頭が紙(❤)片に書(shū )いて校長に渡したのは、そのこ(🌍)とだ(🐱)った(🐷)にちがい(✉)ない(👎)、というのであ(⏩)る。
次郎は、(🦀)もうすっかり(🛵)、いつもの彼(🌥)をとりもどしてい(🥍)た。
(💛)と、次郎(lá(🎇)ng )は(🕒)なげる(🛑)ように言ったが、
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