と、(💇)次郎は、また馬田の方(🔍)にまともに(🚍)向きな(🤩)おった。
(🐱)道江は(🥔)敏(mǐn )子を見(✒)(jià(🛡)n )て言っ(🖐)た。
「(🚿)僕は、(🍮)女にも、もっ(🍰)と(🥢)戦(📹)う気持があ(🤜)っていいと(⏰)思うんです。」
校長室における会見(🥪)の様子は、(🚋)あとで(🏈)四(sì )人(ré(🍜)n )が(🍭)――と言っても平尾は(🤣)あま(🧚)りし(💚)ゃべらなかったが―(🤗)―みんなに話したところに(🍓)よると、かなり悲(🍘)(bēi )哀感をそそ(🚙)るものだったらしい。元来(📷)(lái )花(🏺)山校長の(🍑)鼻は、馬(mǎ )田(tián )が次(🏘)郎の(🐩)うちで言った(📗)よ(🕶)うに、実際いかにも(🎞)ちょっ(🧓)ぴりしている(🔑)。恰好(🤾)(hǎo )だけ(🕴)は、美(měi )人の鼻(📇)と(⛑)い(🥐)って(🐪)もい(🌱)いほどととのっ(🌟)ているの(🔶)だが、顔の(🖕)面積に比較し(💚)て、それがあま(👾)りにも小さ(😞)すぎるのである。血色の(🌙)わる(🖇)い、それで(🗾)いていやにつるつる光(guāng )っ(🐶)てい(♎)るだだ(🚀)っ広い顔(📘)のまんなかに、つつ(🍻)ましすぎるほどつ(🏏)つまし(🥔)く、そして(📮)そ(💔)れ故(gù )に安定しすぎるほ(🈶)ど(🕎)安(🗂)定してく(🌚)っつい(🕹)てい(🚠)るその鼻を(📻)、校長就(♿)任のその日以(🕞)来(lá(❕)i )、(🐈)生(shē(🚣)ng )徒たちは「ピラ(💢)ミ(🥜)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞している(🚾)の(🆙)で(🕋)ある(🦉)が、それは決して的はずれの(🧢)形(🌓)容(🏧)(róng )だとはいえない。生徒間に、それほど(💫)安定(dìng )した印(♟)象をあた(👌)え(😭)ているその(🚠)鼻が(🚟)、血書を差(chà )出(🚡)し(🧝)た瞬(📯)間、(👒)ぴく(💗)りと(📠)動き、しか(🚋)も多少額(🏪)の方に(🍃)ずれたように(♉)感じ(🛹)られたというのだ(👐)から(🍄)、およそ、その場の光(😟)景が察しられるであろう。
と、今(🥓)(jīn )度は道江(🙅)が眉根(gēn )を(🔹)よ(🕎)せて、
朝倉先生の家(jiā )の玄関(wān )はひっそりしていた。案内を乞うと、裏(😂)(lǐ )口から奥(ào )さんがた(😻)すきがけ(😵)のまま出て来(lái )て、
「あ(👋)たし、やっぱりまわり道した方(fāng )がいいと思うわ。」
「し(🐰)かし、それな(🥠)ら(🌔)、(💔)な(🌈)おさらこんな時(🛷)には(🦅)活(🚾)(huó(🧤) )躍しそう(🤡)な(🥤)ものじゃないか。」
(🍦)次郎は、詰(jié )問きつもんするよ(💆)うに(🐸)た(🍧)ずね(🎤)た(🆕)。
次郎はごまかさな(💟)かった(⌛)。ごま(🕔)か(❣)すどころか、そう答え(🐴)ることによって、皮肉(🙏)な(😯)喜びをさえ味わっ(👑)ていたのである。
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