見物(wù )人(ré(🔰)n )の(😏)拍手の(🏵)音の中で(🏄)われがねのようにど(❗)な(🔩)ったものがある。
こ(🐎)の日師範(⛱)(fàn )学校(xiào )の生(🚓)徒は黙々塾もくもく(⛵)じゅく(🕕)に応(yīng )援するつもりであった、師(🥣)範と中学(xué(🔷) )とは犬(quǎn )とさるのごとく(✒)仲が悪(è(🏪) )い、だがこの応(🍜)(yīng )援は(🍍)中(🚹)止にな(🔱)っ(🈹)た(🚦)、(㊙)いかん(💮)となれ(🥏)ば審(shěn )判者(👐)しんぱんしゃ(✏)は師範の選手がたのまれた(⏹)か(🏪)ら(🌀)である、(🧓)で師範(fàn )は(🎇)中(🔅)立(lì(🍧) )隊として(🌘)正面(🏽)に陣(🛑)取(qǔ )った。
「はッはッはッ」
か(⚡)れは光(🎎)一の(👠)球が燦然さん(🌿)ぜんたる光(📟)を放ってわが思(sī(🔗) )う壺つ(🚅)ぼをま(🥈)っすぐにき(😾)たと思(👀)った、かれは八分の力をも(👀)っ(📹)てふった。
「(🍲)それは最初からわかっ(🌲)てる」と(🐚)先生(👃)がい(🛃)った、そう(💑)して「ボールをや(📗)ると同(🌀)じ気持ちで学(xué(🕑) )問(wèn )をすれば天下(xià )の大(dà )選手になれる(🎂)」とつけく(🕷)わえた。
「打た(🧠)してもい(✨)いよ(📐)」と千(🚍)三は五大洲にいった(🍷)。
先生はつ(🏅)ぎのクラモウ(🐓)のへそを押した(🍝)。
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