(👅)次郎(láng )は(🕍)、むき(💓)になった。敏(🖇)子は笑って、
(🦖)街角(💩)(jiǎo )に立って考えこんでい(✌)た次郎(láng )は、思(sī )い(😲)きったように道を(🀄)左にと(➡)った。
それによると、(🚤)血(xuè )書のことは、もう(📏)昨(🌤)(zuó )日のうちに警(jǐng )察や(🛣)憲(🕙)兵(🌳)(bī(🌶)ng )隊の耳にも入(rù )り(👩)、県の学務(🎰)課に(🌐)も(🌶)通報されて(🈶)いた(🦖)らしい。今朝(💞)はさっそ(🤡)くそ(👫)の(🏉)ことで学務課(🛑)の方(🏞)から電(🦕)話(huà )がかか(🌮)って来(🧞)た。校長(🌹)(zhǎng )はち(🏠)ょう(🗼)どその時四人の代表(📴)(biǎo )と会(⭕)っている最(🈲)中だ(🍢)ったので、教(jiā(❔)o )頭が代(dài )っ(😝)てそのこと(💑)を報告(🌝)すると(😳)、では(🥓)一応おだ(😫)やかにその血書を受取るがいい(📌)。そして校長自身(shēn )それを(📦)もってすぐ県庁に(👈)出頭(😿)するように、とい(🏦)うことだった(🤦)。教(🦋)頭が紙片(🤸)に書いて校(⛓)長に渡し(👘)たのは、そのこと(🍓)だったにちが(🌥)いない、と(🆓)いうの(📡)であ(🖤)る。
「そ(💊)ん(🏢)な(🔗)ばかなことがある(🍫)もんか。何か(📬)ほかにわけがあるん(🐷)だよ、きっと(🚠)。」(🧦)
「君(💿)(jun1 )自(zì(🧢) )身(🍶)で?(🏏)」
「で(🐽)も(👸)、いいかしら、こちら(👁)は(💉)?」
(💉)次(🐪)郎は、そう言って、視線を道江の方に転(🏡)じな(😮)がら(🔇)、(🥟)
朝倉先生(🕚)(shēng )の(🍯)声は低か(📤)った(🕐)が、め(♟)ずらしく憤りにみちた声だった。次郎は、(⭕)さっき自分が街角に立って考えて(👪)いる(〽)時、(💦)変にじろじろ自(☔)(zì(📀) )分の(💝)顔を見(jiàn )て、二度(📫)ほ(📳)どそばを(😎)通りぬけた四十近くの(🏦)男(nán )のことを思い起した。
次(🎿)郎は急いで(🕢)膝(xī )を正し、縁板(🙄)に両手(shǒ(🥁)u )をつ(🐯)いた(🏁)。
「知っ(🖊)ていて、な(🌻)ぜだ(🎲)まって通りぬけるん(📙)だ。」
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