「うむ、わかっ(🐐)てるよ。」
「そんなこと、ありま(🐿)せん。」
「負け(⛴)たよ。今日は次(cì(⚪) )郎君にすっかり軽(🚱)蔑されちゃった。わ(✨)っ(🌹)は(🚇)っ(🏽)はっは。……今(jīn )日(rì )は、ここいらで失敬(😤)しよう。」(💢)
「新入生の(📍)ためばかりでは(🍥)ありません。五(🥖)年(nián )生(shēng )は、ちっ(⛱)とも校(👘)(xià(⌛)o )長先生の教えを守って(📘)な(🅱)いです。あんな(🍡)五年生は、僕、学(xué )校のためにならないと思うんです。」
彼は何(hé )だかそんな(🚨)気がし(📕)て(🌼)、(😤)不(🤵)安だっ(🍖)た。しかし、一方では、大(🥫)沢(🐍)に(🛸)励ましてもら(🐑)ったことがうれし(🍂)く(🚄)てなら(😴)な(🐀)かった(🕔)。そして、
彼は、い(🚆)つとはなしに、そん(🕷)な気がしていた。はっ(🌱)きり意(yì )識して(🔓)、そうなろうと努(nǔ )め(🚚)たわけでもな(📎)か(🕳)ったが、中(zhō(⏹)ng )学に入学(🕛)し(👱)て以(🚏)(yǐ )来、日一(🉐)日と、母や祖(👿)母の問題がその深刻さ(👲)を(🤭)減(jiǎn )じて行き、この(🔷)ごろでは、(🖇)よほどのことがない(🔓)かぎり(🔣)、たいし(📮)て気にも(🏴)か(😺)からなくなって来(lái )た(➰)のである。それは、(🚑)た(👬)し(🤤)かに、中学(🕐)校というものの(🔨)空気が、彼に(🕠)いろ(🐫)い(⛲)ろ(⛑)の新(🧤)しい(🛁)問(wè(♑)n )題をあたえ、彼(bǐ )の(🔽)関(🔡)心(xīn )を、急に家(jiā(😢) )庭(tíng )以(👙)外の世界にまで(📼)拡げ(🍻)てくれた結(jié )果(guǒ )に(🚛)ち(♏)がいなかった。そ(🏐)の意味(🌂)で(😍)は(🚷)、中(🐳)学校とい(⛹)うと(💷)ころも、尊敬(🍎)す(🗂)べき先(xiān )生がいる(💊)いないに(🌫)かか(🌰)わらず(😹)、人間(🙏)を(🚢)成長(zhǎng )させる何かの(🏤)魔(🤰)術をもったところだ、といえるで(🕶)あろう。
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