幹部の(🤚)百姓と、校長先生とは、す(🦅)ぐこの結果(🖊)を(🔭)、村中の百姓(🙁)に(😬)一(🆘)時(🎼)(shí )も早く知らせて、皆(🛩)を(🎠)極度に(🅿)激(🅰)昂(áng )させ、(🚚)その滿潮に(🐆)乘(✍)つた勢(🕠)(shì )ひで、(🍪)や(🚋)つて(🏜)のけなければ(⛲)ならないこ(⛳)と(🦕)を相(👃)談(🍏)した。――「鐵(tiě )は(🐑)赤(🍐)(chì )いうちに(🈁)」! (🎤)そして、一(yī(👌) )方、先生(shēng )が町へ行つ(🅾)て、賣却(què )の交渉を濟ませて(🌂)置(🍤)く(🚵)こ(🏫)とが、勿(wù )論必要な緊急事(shì )だつ(🚅)た(👠)。
百(🆚)姓(xìng )の顏は、どれも、風邪(⏬)でもひ(🍍)いた後のやうな妙に(👋)は(🧓)れ(🈵)ぼつたい、そ(🏀)れに(🕜)、煤けた、(👣)生氣の(🤺)ない顏をしてゐた。背中(👅)(zhōng )が圓(😰)(yuán )くなつたのや、身體は(👠)がつし(🚻)りしてゐ(🌄)るが、(🌤)ど(😩)こ(😍)か不平均なとこ(⛎)ろのあ(🕺)る百(bǎi )姓や、毛むぢやらのや、(📙)頭がすつかり禿げて、そ(☝)れが一(yī )年中も陽(📲)にさら(🍇)されて(📱)、赤ひようたんのやうになつてゐるのや、色(sè )々だ(🏢)つた。さういふのが二、(💽)三(🔰)人づゝ一かたまりになつ(🎏)て(😶)、てんで(🕰)に(🙋)、(⛄)自(zì )分達のこ(🏎)とを話し合つてゐた。キ(🛹)セルの吸殼を(💘)厚(🃏)い掌にうけ(❄)て、獨りで(🚞)、(👙)何かむつちり考へこんでゐる(🎇)年と(👬)つた(🐓)百(bǎi )姓(xìng )も(💀)ゐ(🤦)た。五、六(🔫)人を(🥎)前(qián )に置いて、何(⛷)(hé )か聲高に、手(shǒu )を振り(🕢)な(🤚)がら(❓)、ものを云(yún )つて(💯)ゐる(🦏)のも(🤾)ゐた。
母(mǔ )が「ま(🌱)あ/\」と云(🏾)ふと、(🚲)
「(⤴)覺えてろ※(感嘆符二つ、(🛩)1-8-75)」
家の中(zhō(📂)ng )にと(🧑)ぢこ(🌶)められて、(🌩)食(shí )ひ物(wù )のなく(🏇)なつた(🎟)百姓(🎈)が停(🦃)車場の(✅)ある町に(💮)、買(mǎi )ひ物(wù(🦎) )に(🌽)ゆく、馬(🅰)の鈴(🐍)が(🥤)聞えた。その、リン/\と(👆)した(😣)鈴がそのま(🏒)ゝ(🐖)で凍えて(😃)ゐるやうな空氣(🏅)に、ひゞき返(fǎ(✖)n )つて(🍳)、(🐦)しばらく、――餘(🔆)程(🛬)遠くへ行(háng )くまで聞(wén )えてゐた(🚔)。そし(⏮)て(🥞)その馬(mǎ )橇(🌧)が雪の(🌥)、茫(máng )漠(mò )とし(🙇)た(🖐)野原を、曲りくね(🚪)つて、(💛)一(yī )散(sàn )にかけて(🈺)行くのが見えた。
「うまく行くツかい?(⛎)」
「覺えてろツ!」
(🏝)源吉は、母親(qīn )の顏を見た。「うん?」
初め、源吉は、お芳(🎆)が(💙)歸つて(🏼)きた(🆓)ときい(🍔)たとき、カツ(♌)! とした。拳固をぎ(👵)り/(🔓)\握(wò )りしめると、「畜生ツ!」と思(sī )つた(🔂)。一思ひにと(🖕)思つ(🚻)て、飛び出さ(🔦)うとさへした。
「な(🥠)んもよくなるわ(🤠)けでなしさ(🌐)。」
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