「(⏳)なるほ(🏽)ど(🕔)。そうか。――(🥃)しかし、大(dà )河にしちゃ惜おしかっ(✳)たね。おしまい(🔂)ごろにはかんしゃくをお(🈁)こし(📺)ていた(🚟)ようだったが(📺)。」(🗳)
「先生は、ぼくのやりそ(👼)こない(🌩)を、(🐥)どうしてあ(🚅)から(😠)さまに(🔰)話し(🏉)てく(😾)ださらなか(🥐)ったんですか。」
と、次(🕥)(cì )郎は眼(yǎn )を(🙀)ふ(🔅)せたまま頭(🔎)を(🔂)さげ、逃(🥑)にげる(🚫)ように(❎)塾長室(shì )を出(🥐)た(🆗)。
では、(🖕)なぜそ(🙃)れ(🐹)ならそれとはっ(🈯)きり書か(❣)ないのだろう。道江(⏭)の(✔)名(🖋)を書くのがきまりわるくて、暗々裡あん(🌏)あん(⛄)りにそれを(👪)ほのめか(🥉)したつもりなのだろうか。あるい(🈴)は、予(yǔ )告(gà(😽)o )な(😯)しに(🏉)道江(jiāng )を(😅)つれて来(lái )て、自(zì )分をおどろかすつ(🌕)もりなのだろうか。いず(🔫)れに(🐊)しても(💪)、自(zì )分にとっては(🌻)、あまり愉快ゆかいなことではない。何(👘)という(🈲)いい(💕)気な、甘あまっち(😨)ょろい兄だ(🔨)ろう、と軽(💠)蔑(🏴)けい(✴)べ(😍)つして(📫)やりたい気にさ(⛱)えなる。
(🐆)かれが、便所に通(tōng )ず(🌩)る廊下(🐄)(xià(😶) )の角をま(👟)がると、一段さがっ(🤜)た入(⛸)り口のたたき(😈)の上(shàng )に立って、何(🚖)か(🎳)しきりと声(shē(📏)ng )高こわだかにがなりたてている一(⏮)人の塾生(shēng )が(🎎)いた。見(jiàn )る(🎚)と、飯島好(🖲)(hǎ(⏰)o )造だっ(📉)た。
「今のところ、平(🔧)(píng )木中佐の影響えい(🍔)きょうでどう(🔽)こうとい(🐜)うよ(🍫)うなことは(🤬)、全(quán )然ないように(⛑)思います。」
(🏋)塵ちりを廊下に掃はき出す(🔖)と、(🖨)か(👓)れはバ(👞)ケツに(👝)水を汲(🕶)(jí(🏪) )くんで来て、(🧢)寝間ねまと(🍙)事務室とに雑(zá )巾ぞ(🍡)うきんがけをはじめた。窓をすっかりあ(🐉)けはなった(🚠)、まるで火の(🐐)気(qì(🚃) )のない(🌔)、二月(yuè )の朝(🕺)の空気は、(🤪)風がないた(⌛)めにかえってきびしく感(💶)じ(🐴)られた。これまでたびたび同じ経(jīng )験をつ(🥡)んできたかれ(🙎)にとっ(👸)ても(⤴)、(🤒)仕事(shì(🏓) )は(🚝)決(🏬)してなまやさし(🧑)いも(🙏)ので(🎸)はな(🆓)か(☝)った。どうかす(🐸)ると(🗑)、手が(⬆)しびれ(⛩)るよ(😹)う(🧀)にかじ(🆖)かんで、(✊)雑(zá )巾が(🏗)思う(😚)よう(😮)にしぼれず(♓)、また、拭ふい(🆖)たあ(🚕)との床板が、つるつるに凍るこ(🚺)とさえあるのだった。かれは、しかし、二(èr )つ(💪)の(📠)室(shì )をすみ(👸)からす(😭)みまで、たんねんに拭ふ(🕓)きあ(🙇)げた。
じょうだんめ(🕋)かして、そん(🏴)なこ(😴)ともい(🐌)った。ゆうべ各(👊)(gè )室で(🌎)就(🖼)寝前(🕓)に行(🌥)なわれた互選(xuǎn )ごせんの結果、かれ(😑)は第五(👛)室(⛓)の(♊)室長になってい(🎹)たのである。
道(💆)江(jiāng )と(✅)いう一(🐐)女(nǚ )性が、間もなく、自(🤝)分(👾)の目のまえに現われると(🦄)いう小さなでき(👈)ことの予(🗯)想、――大き(👶)な人間社(shè )会(😏)の運行うんこう(🛩)の(🔚)中では(🔡)、まったくどうでも(📟)いい(🎼)ような、そうした小さなできごと(🎢)の予(yǔ )想よそうが、どう(🍹)してこ(🎛)れほ(🦁)どまでに自分をま(🔯)ごつかせ、自分の不(bú(🌹) )断の心の修(xiū )練を無(wú )力にす(⏬)るのか。どう(🏓)して、現在(🐊)友(yǒu )愛(à(🌝)i )塾に(🥁)お(⛅)おいか(🎏)ぶさ(🔤)っている(🥓)深(🍈)刻(kè )な問(🥀)題以(☝)上に(🥇)、自分の心(🐄)をなやますのか。女性とは(🕥)、(♌)恋愛れんあ(⚾)いと(🦓)は、いったい何(⏸)だろう。それ(🏂)は(😧)、こ(🅱)れまで自分が(🥨)考えて来た(💭)人(⏸)(rén )間生活(🥢)(huó )の秩序とは(🦗)、全く(🈁)次元のちがった秩序(🅾)(xù )に属(shǔ(📎) )するものだろうか。
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