五四 冬(🚄)ふ(🧓)ゆの贈おくり物(⏸)も(🛒)の
父とうさ(✡)んはこの少年せうねんの(🍁)讀本とくほ(😱)んを書か(🤤)か(🐜)うと(🤡)思(sī )おもひ立た(🖍)つた頃ころに、別べつにつく(🚕)つて置(zhì )おい(🤭)たお話は(🔅)なしが一(yī(🔼) )つあ(🎫)り(🎓)ます(🔳)。それは『兄弟き(🅱)やう(🌺)だ(🥛)い』のお話は(🏹)なし(🥈)です。それをこの本(🐬)ほん(👳)の後の(🕡)ちに添(🤵)そ(🛤)へよう(🐷)と思(sī )お(🕗)もひます。
この本ほん(🎹)は前(🥇)ま(🛏)へ(💸)に(⛑)出だし(🥫)た(👧)『幼をさな(🛃)き(♍)も(🍞)のに(🌇)』(✝)と(🛢)姉妹(mèi )しま(🕰)い(♋)のや(🏍)うにして出だします(🍲)。あの佛蘭西ふらんす土産み(🍽)やげには、(🗑)父とうさんのお話(⚫)(huà )は(➿)なしばかりでなく、佛蘭西ふらんすの方(fāng )ほう(🥏)で聞きいて來(👯)きたいろ/\(🚨)なお話はなしも入(📿)いれて(👂)置おき(🗝)ましたが、こ(🦎)の『ふる(📗)さと』には父とうさんのお(🧢)話(🏮)はなしばかりを(🎖)集(🎫)あつめました。この本ほんが出來できましたら(⤵)、木曾(🦊)きその伯(bó )父をぢさんの家う(🈷)ちに勉強(qiá(👬)ng )べ(🔎)んきやうして居ゐ(💰)る三郎ら(😎)うのところへも一册(cè )さつ[#ル(🏆)ビの「さつ」(🏺)は(😪)底本(🧖)(běn )では(🈳)「さい」]送おく(🎓)り(🎡)たい(🚶)と思(sī(💙) )おもひ(🏞)ます[#(📤)「ます」は(🏬)底(dǐ )本では「すま」]。
とお名(🚕)殘なごりを惜をし(🌋)むやうに鳴(míng )な(🙎)き(🦗)ました。
『ト(🔥)ン/(🚲)\ハタリ、トンハタリ。』
『生徒(tú(🔞) )せいとさん(🌽)、今日(rì )こんちは。』
『どうです。妻(🍌)籠(lóng )つ(🤤)まご(🍨)には大おほ(🐦)きな川かはがある(🦋)でせう。』
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