血気(🏄)壮(⭕)さか(🐹)んなも(🕗)のには静止じっ(⏰)とし(💭)ていられない(🚜)よ(💯)うな陽(🧑)気(qì )だった。高瀬はしばらく士族地への訪問も怠っていた。しかしその日は(🏝)塾の(🐓)同(tóng )僚(🗂)を(🚆)訪おとな(🦕)うよ(🦊)り(🥔)も、(🌨)足(zú(🐥) )の(🕜)向(xiàng )くまま(🍯)に、好きな田(tiá(🆎)n )圃道(dào )を(🎽)歩き(🤰)廻(huí )ろうとし(💑)た。午後に、彼(bǐ )は家(jiā )を出た。
(💬)塾(🌯)で(🦅)は更に校(🏳)(xiào )舎の(💿)建増(😷)た(👒)てまし(🏾)を始めた。教員の手が足りなくて、翌年の新(xīn )学年前には広岡理(lǐ )学(🔬)士が上田(🔣)から家(jiā )を挙げて(🥂)引移っ(🌹)て来(⛑)た。
「そこはあまり端(duān )近です。まあ奥の(🔅)方(👍)へ(🍏)御(🖕)通り(🍩)なすっ(🚷)て――」
と窓の方(🚋)(fā(😞)ng )を見る(📄)生徒もあ(🐴)る。庭(tíng )に出た青年(🐁)は(🤯)桜の枝(zhī )の蔭を(🏺)尋ね廻って(🎅)い(🌭)たが、間も(🚷)なく(👞)戻(tì )って来(lái )て(🧘)、捕えたも(🔝)のを学(xué )士(shì )に勧め(⏮)た。
「蜂ですか」と(🏾)学士(shì(🍅) )は気(qì )味悪そう(📬)に(🗺)言っ(🛵)た。
「しかし(🈴)、女(🐞)(nǚ )でも何でも働く(🌜)ところですネ」と子(zǐ )安は(⤴)別(❌)れ際ぎわに高瀬(💼)に(👮)言った。
仏蘭西(xī(🍹) )語(yǔ )の話(🖕)をする時ほど、学士の眼(yǎn )は華(huá )やかに輝(🍵)くこと(📷)はなかった(🍃)。
「まだお若いんですねえ」(👄)
この光景さまを(🏿)笑って眺めて(🍕)い(🥕)た(🦋)高(🏹)瀬(🤐)は自分の(🎻)方へ来た鞠(🔼)子に言(yá(❕)n )った。
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