フェラ 動画《えろい ふく》2行目ライン
えろい ふくあらすじ
「君に、そ(🐴)の話、しなかったん(💵)か(🌺)。」
俊(🛌)亮あてのお(🐀)浜の便りは、全く(🥎)珍し(🎒)いこと(🐆)だった。文字も、いつもとちがって、誰か相当(dāng )の(⚓)人に頼(🌯)んで書い(🎷)ても(🔴)らっ(💼)たものらし(🍚)かっ(🧡)た。それ(🥔)には、四角(😁)ばった時(🏃)候(⚽)(hòu )の挨(ā(🚢)i )拶(zā )のあとに、次のような文(⛄)句が(🔀)書(shū )いてあった。
彼は毎日(😁)むっつ(🔊)りして(🦗)学(🗿)校(📱)に通(tōng )っ(🎯)た。
一六 葉(yè )書(📕)(shū )
(🔡)そ(🆒)れか(🤢)ら(🔡)恭(🎵)一(🐭)の方を見て、
「癪(👌)にさわ(🗣)ったんか。それ(🚶)じ(🆎)ゃあ(👽)、やっぱ(♈)り自分のためじゃないか。」
と、大沢は、次(cì )郎の肩に手をかけて、
彼は、(🤭)いつとはな(🌻)しに(🆘)、そんな気(🤺)が(🌂)していた(🦎)。はっきり意識して、そうな(😂)ろ(🌳)うと(➗)努めたわけでもなかった(🚡)が、中学に入学して以(yǐ )来、日一日と(👟)、(🤞)母や祖(zǔ )母の問題(🐐)がその深刻(kè )さ(♏)を(📡)減じて(🍜)行き、この(🍔)ごろでは、よほどのことが(👄)な(💎)いかぎ(🛏)り、たいして(🤦)気にもかか(🕙)らな(🔔)くなって(🍔)来たの(💇)である(🐷)。そ(🍂)れは、たしかに、(🔍)中学校というも(😚)のの空(🐾)気(🚄)が(🦉)、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼(📨)の関(wān )心を、急(🌆)に家庭以外の世界(jiè )にま(🥓)で拡(🚗)げてくれた結果に(🚠)ちがい(📷)なかった。そ(🌖)の意味で(🐄)は、(💝)中(🥙)(zhōng )学校と(🍯)いうとこ(❔)ろ(🌓)も、尊(🎾)敬すべき(🐍)先(xiān )生が(📑)いるいないに(📰)かかわ(👚)ら(😦)ず、人(🚗)間を成長させる何か(🧛)の魔(🙈)(mó )術をもったところだ、といえ(📭)る(🥊)であろ(💞)う(🕤)。
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