この日師(shī )範学(xué )校の生徒は黙(😣)々塾(🤧)もく(🚄)もくじゅくに応援するつもりであった、師範と中学とは犬とさるの(🎼)ごとく仲が(🕤)悪(è )い、だがこの応(yī(👍)ng )援は中止にな(🆚)った、いかんと(🙎)なれ(🛒)ば審判(pàn )者しん(🚊)ぱん(🏍)しゃは師(🎥)範(fà(⛵)n )の選(✖)手がた(💊)のまれたからで(🌷)ある、で師(shī(🤴) )範は中立隊と(🐝)して正面に陣取っ(⤵)た。
「(👾)活(🧜)(huó(🧕) )動を(📳)見にゆくのはけしか(🗃)ら(😪)ん」
(🍳) 十
「もくもく万歳! もくもく(⌛)勝っ(🚙)たぞ」
そ(✖)のころ学校(🏄)内で奇怪(🌽)な(🦇)風説が(🥝)伝(yún )わった、生徒の中で女(nǚ )学生と交(🚞)際し、ピアノやバイ(🛹)オリ(🚬)ンの合奏をし(👗)た(🏦)り、手紙(✡)(zhǐ )を交換(huà(😒)n )したり、飲(yǐn )食店(dià(👩)n )に(⛅)出(📊)入(🗾)り(⛹)したりするもの(➕)が(🔁)ある、い(🥂)まのうちに探し(🦁)だして制(📳)裁(cái )を加えなければ(🍹)浦和中学(🈴)の体(👋)面(miàn )に関する。
級の重(🕐)な(🚾)るもの(💿)が五(✖)人(rén )集まって相談(tán )会を開い(🙃)た、もし手(🐓)塚(🖍)(zhǒ(🔰)ng )である(🏳)な(👯)ら(👖)同級(jí )の恥(chǐ )辱だか(🍛)ら(🛐)な(😭)んとかい(🛋)まのうちに相当(🤙)の手段を講じなけれ(🏖)ば(⚾)なるまい。こ(🕢)れが(🚿)会議(yì )の主(🎗)眼(yǎn )で(⏮)あっ(🗓)た。
「小原!」
「お(🛣)着かえになっ(🚨)てすぐお(🥅)でま(🚣)し(🤧)にな(🅿)りました」
実際興(🧤)行(há(🦅)ng )師ばかりが(🐠)悪(è(🚂) )いのでない、お客そのもの(⌚)も(😛)、(🈹)そん(💜)な(🐗)ことは平(💤)気である、そのか(🦏)わりに(🍄)かれらはたばこも(🐊)のめば、物も食う、みかん、(㊙)塩せん(🙀)べい、南京(jīng )豆なんきんまめ(📽)、(💙)キャラメ(🥂)ル、かれら(🤠)は絶(jué )えず口を動(😴)かしている。み(❔)かんな(✨)どは(🏬)音がせぬ(🥄)から無事だが、(😧)隣席(🖖)の(💘)人が塩せ(🚵)んべ(🐢)いをボ(🍉)リボ(🤓)リ(♓)食うのでそ(🔸)の音だけでも(🌷)写(🥂)真を見る興味を減ずること(⬛)おびた(🍚)だしい、いろいろな(🐤)食物から発する臭気(🎢)やたば(🗞)こ(♎)の煙(yān )や(🛥)不(🍲)潔な身体からだから発する熱気(🥖)が混合して一種のに(🕶)ご(💻)った空気となり、人間(jiā(🏒)n )の鼻(bí )穴や口腔(🆙)こうこうから侵(🙉)入す(🔝)るために、大(💹)抵た(🔙)い(❇)ていの人(rén )は喉(hóu )のどの渇(👔)(kě )きを感ずる(🙇)、ここに(🚂)おい(🥠)てラムネを飲んだりサイダーを飲(yǐn )んだりす(🏆)る。足(🛄)元はどうかというとみかんの皮や南(👽)(nán )京豆(✳)(dòu )なんきんまめの(❔)から、あら(👵)ゆる(🔩)不(bú )潔物(wù )ではき(⏳)だめのごとくみ(🌳)だ(🍩)れている。
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