「なるほど(😌)、そいつ(📥)は名案だ。そんな工(😝)合にやると(⏬)、五年(nián )生に対(🤹)(duì )して自然四(🛒)年生(🍻)の権(quá(📜)n )威を(🍺)示すことも(🐺)出来(🛥)るわけ(🛀)だ。」
(🍸)俊(🌳)亮(liàng )あてのお浜の便りは、全(🍦)く珍(zhēn )し(🕟)いことだ(🐤)った。文字も、いつもと(💺)ちがって(🕡)、(🎿)誰か相(xiàng )当の人に頼(là(🔖)i )んで書い(⬅)てもらったもの(🌱)らしかった。それに(🔚)は、四(💃)角ばっ(😍)た(📡)時候(🛬)の挨拶(zā(🕠) )のあとに、次のような文(😼)句が書(💼)(shū )い(🏘)てあ(😵)った。
「いや、(📒)ほんとう(🔉)らし(🎨)い。さんざんなぐられ(🦀)て(🤺)いながら、涙一(🥨)滴こぼさな(📜)いで、じ(🈁)ろりとみんなを(🧝)睨(🐭)みかえして、悠々ゆうゆうと帽(🌲)(mào )子の(👦)塵(⛔)をはら(🚊)って出て行っ(🏍)た様子は、ちょっと(✔)凄か(🈶)ったって言(yán )ってい(🥟)たぜ(🔡)。」
彼は校(xiào )友(🔼)会誌(zhì )に目をさらしながら、(🌥)お(🏣)り(📆)おり心(xīn )の中(zhō(🏞)ng )で(🚄)そう(😺)つぶやいた。彼が幼(🥩)い頃(qǐng )恭一に対(🈳)し(♓)て抱いて(💸)いた競争意(yì )識は、こう(🐅)して(🕎)、(🐾)知らず織(zhī )ら(🚧)ずの間に、形を(♏)かえ(❌)て再び芽を吹(chuī )きはじ(🐵)めているらしかった。
「そうだろう。僕(🐼)(pú )も四年生全体の(🐐)名(mí(🐅)ng )で(👪)バックする(🤥)のは不賛成だ(🥔)。」
「次郎君だね。」(⏰)
「よし行こう。し(🧠)かし、(♌)僕らがバックする話は秘密だぜ。うっかりしゃべらんようにしてくれ。」
「しっか(👵)りやっ(🤫)て(🅱)く(🙀)れ。君は僕(🚰)(pú )たちの仲間だ。しか(👹)し(💎)、ほんとう(🔹)の(🏙)仲(⭐)(zhòng )間(jiā(🌌)n )は(🉐)少(🎌)いぜ。だから、(💛)みんなが一(yī )本立ちのつもり(🍐)でや(🥜)るより、ない(🎋)んだ。い(🐂)いかい。」
方々(🐃)で賛成(chéng )の(⏲)声がき(🚇)こ(🌿)えた。
「(🍹)何(🧥)?(🍵) 見て(🛤)いた!」
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