校長は、最初鼻だけをぴ(🈹)くりと動(❓)かしたきり、(🏷)眼(yǎn )玉(yù )も口も動(dòng )かさ(🏷)なかった(✂)。眼(🚈)(yǎn )玉(🎥)は(🎡)テーブルの上の血(xuè )書に注そ(🐎)そがれていたが、そ(🔲)れを(🛢)読ん(🕘)で(🌿)い(💞)るようには思えなかった(💳)。その(🙍)うち(👊)に、結んだま(📿)ま(📽)の(🌷)口が、うがい(🌊)でもする時の(⤵)ように、むくむく動き出した。そして、それがやっと開(🍿)い(🔸)たか(🥟)と思うと、しゃがれた(🐺)女の(🏓)よう(😐)な声(✏)で「こ(🤦)れは、知事閣下(🤪)に(🎍)も(🗃)、(🐀)お(🥚)見(jiàn )せしなけ(🌹)りゃならんのか。」と、わかりきったこ(🤐)とをたずね(🚨)た。田上(🎿)が(🐎)「むろんそ(🍒)うです。」と答(dá )えると、またぴ(🔽)くりと鼻(🌺)を動かし、「こんなもの(🏤)を知事(😏)閣下(🐔)にお見せ(🥫)出来ると思うのか(🌵)。君らにはまるで常識がない。どうかそ(😁)んな(🏽)むりは言(🐝)わないで(🦀)くれ。」と、(✅)泣(qì )いて(🗝)いる(📷)のか、怒っているの(👘)かわか(🍌)らないような声で言った。四(sì )人共、その(🧠)時は(🔅)、(🦓)こんな(🏮)のが自分たちの(✌)学(⏭)校(xiào )の校長だ(⛰)ろ(🌡)うか、という気が(🌹)して(❣)、実際(🐔)なさけなか(🙉)った(🤗)そうである。田上が(⛑)「僕たちは(🏈)朝倉先生の(🌤)留(liú )任さえ実(🚧)(shí(🚅) )現すればいいの(🔉)ですから、校長先生(⏰)が(🛁)そ(🤪)れを保証して下(🥔)さるな(🖕)ら、(🦁)血(xuè(📎) )書(shū )の(😮)処置は(🐿)お任(❤)せしましょう。」と言(yán )うと、(💐)校(📂)(xiào )長は何と(🚀)思(🎀)(sī(🥑) )ったか、急に椅(✅)子から立ち(😩)上って、四(sì )人の(🔳)顔をひ(👖)とり(😻)びとり念入(🐹)(rù )りに見ま(🐘)わした(🕙)。そ(🆗)して何度も首(⬛)をふっ(👥)ていたが、おしま(🚦)いに、永(🥡)(yǒng )いため息を(🚒)ついて、「(🏄)君らの(😼)非(fēi )常識(shí )には全くあ(🏍)きれてし(🕯)ま(🌯)う。朝倉先生(shē(💯)ng )の退職(💺)は県(xiàn )の方針でき(🗯)まった(🥝)こと(💿)だ。県(xià(👡)n )の方(fāng )針で一旦き(🆓)ま(🚃)った(🎤)以上、校(xiào )長(😯)としてはどうにも(📺)ならな(🏸)いではないか、それが君らに(😦)はわからんの(👸)か。」と言った(💯)。そして、もう一度永いため息(xī )をついて、どたりと椅子(zǐ )に腰(yāo )をお(🤯)ろしたが(🔍)、(👛)いか(🕗)にも思(🌻)いな(⛹)やんで(🙍)いるように(🎀)眼をつぶ(🍤)っ(💇)て、ひと(🕍)りごと(🆖)のように(🐙)言った。「そりゃ、朝倉先(xiā(🐛)n )生が惜(🤑)しい先生だと(💨)い(👁)う(📱)こ(🐿)とは私にも(🤭)よくわかっている(🍖)。いや(🥑)、誰(🤑)よりも(📬)私(🌻)が一(yī )番よくわかってい(🥘)るつも(🎆)りだ。だから(🥡)、君(🍹)らが先(♐)生(🌈)の留(🎤)任(🈁)(rèn )を願い出(chū )る気持(chí )には心から同情(😠)する。し(🤐)かし(☔)、何(💐)しろこ(🔏)れ(🕖)は(🎻)県(xiàn )の方針できまったことなんだ(🦆)か(🐺)ら(🍷)、おた(🍅)が(👋)いに(🦌)あきらめるより仕方が(🍭)な(🕯)いで(🦋)はないか。」
「僕も橋(😅)を渡(⏹)(dù(✳) )って様子を(⏭)見ていればいいん(👽)でしょう。あ(♿)れから村の入口までは見通(tōng )しだか(🍡)ら、大丈(zhà(♟)ng )夫ですよ。」
「僕、(🔎)道江(🔖)さんを、腕力で馬田(🛂)に対(🥏)抗さ(🛃)せような(🎟)んて、そんなこと(🚫)考えている(🀄)んじゃ(🈴)ないよ。」
その時、教(jiāo )員室との間(jiā(😂)n )の戸(hù )ががらりとあいて、(🌳)教(😼)(jiāo )頭(tóu )の西山先生がはいって来た(📧)。西山(shān )先(xiān )生は、(🚀)三角形のまぶたの奥(📦)に小さな眼をいつも(🐲)鋭く(🏵)光らせている先(🐾)生だ(🦃)ったが、こ(🍓)の時はいやににこにこし(🎚)ていた。手(📆)に小さな(👥)紙(👐)片(pià(💽)n )をも(🙂)っていたが、そ(🎵)れを(📉)默(🥍)って校長(zhǎng )に渡すと、すぐま(🚾)た教(jiāo )員室の方にひきかえした。校長はそ(⬆)の紙(zhǐ(📧) )片を見て何(hé )度も(😳)うなず(🏜)いた。そ(🛒)して、そ(🧤)れをもみ(🥡)くち(🕥)ゃにして(🤨)机の下の(📚)塵籠(lóng )ちり(🎤)かごにな(🕜)げこむと、今ま(👎)でとはうって変っ(🍛)た(😒)落ちつきぶり(🍷)を見せ、ゆったり(♋)と椅子(🍬)に腰を(📏)おろしな(😔)がら言(yá(🎾)n )った。「そ(🕔)うむきになるこ(🤗)と(🚿)はない。私(📝)(sī )はさっき(🤼)も言ったとおり君らの気(qì )持には十(🚃)分同(tóng )情(qí(🔠)ng )しているんだ。君(🐏)(jun1 )らが血(xuè )を流して書いた(⏭)ものをまるで(🙏)むだにする(⏭)なんて、第一(🌲)(yī(🎎) )、人(ré(🍂)n )間として(🅾)そんなことが出(chū )来(🍶)るものではない。幸(🐣)い今(jīn )日は県庁(🐱)に出掛る用事も出来たし、知事(💝)閣(gé )下に直接(🛩)お目(mù(🚨) )にか(📕)か(🐾)れるか(🌫)どうかはわ(📖)か(👅)らないが、(✏)学務(👾)(wù(🔂) )課までにはこの願書を必ず出しておくよ。それで、今度は(💛)私の方から君らに願(🥝)っておき(📵)た(🚫)いが(🍤)、どう(🐒)かみんなが落ちつい(🈺)て教室に出(🎀)(chū )る(🕌)よう(🎷)にしてくれた(🚰)ま(🕕)え。変(➡)にさ(🤡)わいだ(😯)りして知(zhī )事(🍅)閣下の面目をきずつけるようなこと(🎬)に(💉)なっては、何も(🔩)かも(🛀)ぶちこ(🔱)わ(📩)しになるんだから。いい(🐢)か(💝)ね。
「叔母(🏠)さ(🥙)ん、は(🧢)い(🚊)って(🎯)も(✊)いいんですか?」
「でも(🉑)、(🔧)い(🍻)いかしら、こちらは(🆘)?」
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