フェラ 目線6

A建保五年丁丑。三月(➖)小。十日、丁亥、晴、(➿)晩頭将軍(📴)家(👇)桜花を覧(🖇)んが(🐛)為、永(📥)福寺に御出、御台所御同車(🔎)、先(🈲)づ御礼仏、(⬇)次(👜)に(🤱)花林(👦)の(📶)下を逍遥(📲)し給ふ、其後大(😰)夫(😨)判官行村の宅に入御、和歌の御会有り(🧓)、亥の四点(🛹)に及び、月に乗じて還御(➕)。

A「(👋)まるで、意味が無い(🌽)ぢやないの。」と(👥)兎も(🚖)さすがに呆れ果(🔊)て、「(👎)めちや(🔤)苦(⚓)茶ね。」

Aと、云ふ(🍶)のにつゞ(😜)いてどたん(🕜)と云ふ(😳)物音がして、(🕸)

Aくたびれ切った力の(🍱)ない調子で、折々(🎠)思(🍋)い出し(🏅)たよう(🚜)に(🍈)、こう繰り返(🚠)して居る細君の言葉(🏴)も、(❗)しまいには聞えなくなっ(❇)て、た(😽)ゞ(💩)凄じ(⛵)い泣き声ばかりがけ(🧙)たゝま(🔹)しく辺(🔜)あ(🕰)たりに響いた。

A「そ(🔜)れ(⛺)でその女(🎌)は別品べ(🕡)つぴんかね？」

A　ところがそ(👦)いから二、(🚋)三日(⛺)たちま(➿)すと、また(🛑)モ(🏨)デルの時間(🐬)に(⛓)校(❔)長(🙃)先生が這入はいって来られ(💜)て、私(🎆)の絵エ(🕌)の前い立ち止まって(😦)に(🕦)やにや笑われますね(❕)ん。そ(🥀)して「柿内さ(🕺)ん」い(🌍)いなさって(📻)、「柿内さん、ど(💓)う(🕔)もこの(✏)絵エ変ですなあ。ますますモデ(🍸)ルに似んようになって(⛏)来(🌒)ま(🦕)すね。いったいあんたは(🤧)誰(💔)モデル(🧞)にしておられるのんです(🕡)か(🚓)」(🍬)と(🐰)、冷(⏰)やかすような眼(🗒)つき(⛑)で私の(👫)顔じい(🚵)ッと視みつ(🙃)めなさる(🈵)のんです(🚻)。「お(👡)や、(📶)そうですかしら(💈)ん。モデルに似てえしませんか」と(💖)、私癪しゃくにさ(🆑)わりまし(🌈)たもん(🚈)ですから、(🏩)わざ(📇)と(➰)にそない(🕘)いう(🐅)て(😭)やりましてん(🌍)。そ(💌)やかて校長先生は絵エの(📉)先生ではないのんですやろ？(⏺)――はあ、日本画の方の受持ち(🧛)筒井春(🥍)江つついしゅんこ(🕒)う先(💈)生(👸)やのん(🌾)で、(🐌)常時じょうじお越(🌚)しに(🕜)なる訳や(🔉)のうて、ときどきやって来ら(👥)れて(🐎)、(🎌)何処どこが悪い(⛎)やとか(💻)此処こ(⏬)こをこ(🤲)ないせえやとかい(➰)われま(😤)すのん(⚫)で(🙆)、常は生徒たちが(🧜)勝手(🍲)に(🥅)モデル見て画か(👄)い(🍖)てますねん。校長先生いうのんは、随意科(🤹)の方に英(💓)語ありまして、それ教おせてな(🕊)さるのんやそうですけ(🛥)ど、学士(💻)で(🥃)も何でもあれ(👀)しませ(🛍)んし、何(🎙)処の学校出られたのんか(🤹)、学歴や(🎖)かいもろくろく(📱)ないら(🕉)し(👹)い人やのんです。それは後になってから分りま(⚽)し(🍶)てんけど、教育(🎾)家(➖)いう(⛰)よ(🛐)りは学(🌛)校商売(⛽)上手じょ(😪)うずな人やのんで、(🌝)つまり一種のや(🎵)り手(🕚)やのん(🔙)ですねんな(🚹)あ。そう(🥛)いう校長さん(㊙)ですから絵(😜)エの(🐑)ことなんぞ分るはずあれ(🎞)しま(🆘)せんし(🛳)、余計な嘴くち(🧝)ばし入れる必要は(👥)ないの(🈹)んです。それに(🈲)ま(🐩)た、学科の方はたいがい(🍺)専門の先生た(🥣)ちに任しきりにしてめっ(🧚)た(🖕)に(🔓)教室見廻ることや(⬆)かいあれし(👅)ませんのんに、その時間に限ってわざわざや(🔂)って来られ(🐲)て、わたしの絵エ何や彼(🎏)か(🚋)んや(🚾)といいなさるの(💂)んですねん。「へえ(💘)、そ(🚬)う(🕘)ですか(🚌)な(🗨)あ(🤞)、あ(🍆)ん(🌞)たはこの絵エこのモデルに似てるつもりなんですか」(🙊)と(🦖)、皮肉な口(🏴)調(🚌)でいわ(🔞)れまし(⛵)たもんで(🚰)す(🧦)さかい、(🦎)こ(✳)っちも(➕)空惚そらとぼけてやりまして(🕥)、「はい、わたし絵エは下手へ(📢)たです(🤸)か(🥌)ら、似(😷)てえへんかも分れしませ(🐽)んけ(🏂)ど、で(🦖)も自分では一(🔈)所懸命モ(🌑)デルの通りに写(✔)し(🏍)ま(🛃)したつも(🙆)りです」いいます(⛷)と、「いや、あ(🌴)んたは(🕯)下(💣)手(📇)ではありませ(💁)ん(🖋)。なかな(🔌)か上手(😾)に画(👔)かけてま(🐈)す。し(🌷)かしこの(👐)顔は、(📁)どうも(⛳)誰ぞ(📎)外の人に似(📑)てるように思われ(⚾)ます(🚬)ね」と、ま(🧀)た(😷)そないいいなさ(🤜)るのんです。「あ(💹)あ、(🙈)顔(⛏)のことで(💟)すか、顔はわたし、自分の理想にかな(🛐)うよう(📳)に画いてみたのんで(🅱)す(🔖)」いいますと、「ではあんたの理(🐖)想い(🤧)うのは誰のことで(📚)す(🗓)か」と、えら(🦄)いひつこ(🥑)いですねん。そいからわたし、「こ(🙎)れは理想やの(🤼)んですか(🥉)ら、(🌶)別(💕)に誰(🛎)ち(🌠)ゅう実在の人間描えがいた訳ではあ(🏦)れしませ(💚)ん。観音(🍙)さんの(🏿)顔にふさわし(🚻)いよ(🥋)うになるだけ(👩)清(🎴)らかな感じ持たしたのん(🔉)ですが、そ(🆒)いではい(🤨)きませんで(🗃)すやろか。顔(🛃)までモデルに(🈳)似ささ(💣)んと悪いの(🕊)んですやろか」い(📨)いましてん。する(😬)と、(🦐)「あんた(🐅)はたい(📢)そうむずかしい理窟(🏌)りくついいなさる。しか(🐖)し理想通りのもんが思いのまま(🤐)に画け(📆)る(🙅)よ(👗)うやったら、此(🎱)の学校い絵(⛴)エ習いに来るには及ばん。理想通りに画(💮)か(🥥)れ(⛴)ないからこそ(🐠)モデルにつ(🏪)いて写生するのんでは(🦔)あり(🕥)ませんか。自分勝手の絵エ画くく(🦅)らいなら(🥖)モ(🌿)デル(🔩)使う(🤝)必(🍏)要あれし(📰)ません。ましてこの(🥫)観(📊)音さん(🐸)がモデル以外の或(💼)る実(🔸)在(🐣)の(🐿)人間(🍎)に似て(⏸)るとし(💚)たら、あんたの(🗂)理想いうもんも(💑)甚はなは(🦐)だ不真面目ふ(⏺)まじ(🎻)めに思え(🍞)ますね(💆)」いわれるのん(📼)で、(⏪)「わたしちょっとも(🚨)不真(⛹)面目と(🏥)ちがい(🏺)ます(🈚)。仮(👄)にこの(😰)顔誰ぞ(🏳)に似(🐯)てても、その人の顔観(🌑)音(🥉)さんの感じ出(😔)す(🚦)のに適(🔊)し(🤹)てました(🧞)ら、それ写(🍐)しても(🖤)芸術的に(🍄)疚やましいことない(📧)思います」い(👽)い(🌙)ま(💉)す(⏮)と、「い(🍨)や、それがいかん(💽)のんです。まだ(🔍)あんたは一(🌎)人前の芸術家ではあり(♎)ません。あんたがその人の顔清らかであると(⚾)感じられても、(😲)万人がそう感じるか(😀)どうか、そ(🧕)れが問(🔏)題です。そういうことからとか(🧦)く誤(🛢)解が起るのんです」いう訳ですね(😊)ん。「(👦)へえ誤解て、ど(🏉)んな誤解起ります(✝)か(🕯)し(🚝)らん？　ぜんたい似て(🐳)る(⛑)似てるいうて(🍠)、誰に似てるのんですか、どうぞいうて下(😨)さい(😰)」(🙇)いうてやり(🕔)ま(🤪)した(📈)ら、ち(🏚)ょっ(🍰)とど(🕋)ぎまぎし(🏊)て、「あん(🛡)たは強情な人で(🗄)すねえ」(💈)いわれて、そんなり(🚥)校長先生は黙(😝)ってしまいはり(😄)まし(🦑)た。わたしそ(😠)の時は校長さんやり(📲)込(🐧)めてや(🚛)ったの(🎐)んで、喧嘩け(😳)んかに(🧙)勝ったよう(🌾)な気イして(🎓)、えらい痛快でしてん(☕)わ。けど(📝)大勢の生徒たちの前(📧)で議(🚾)論(🚃)した(❔)もんで(🌺)すよ(🐕)って(👅)、えらい(❓)評(📎)判になってしも(🤭)て、(🛐)間もの(📴)うけったいな噂うわさひろまるよう(✡)に(🔣)なりま(⛴)して(👤)ん。つまりわたし(🙋)が光子さんに対し(⏪)て同性愛(🎴)捧ささげて(😂)る、光子さんと私とが(🖕)怪しい(🍍)い(🤑)いますね(💟)ん(🎤)。――(🤾)そ(🏁)れが前にもいいました(🈹)ように、まだそ(⛵)の時分は光子さんと物(🐱)いうた(🥪)こと(🔖)もな(👯)かったほどで(🛐)した(🎚)さかい(🐥)、出鱈目でたらめ(🍌)も出鱈目(🔑)、ひど(👳)い※(「言＋墟のつくり」、第(👓)4水(⚡)準2-88-74)うそ(🔍)や(🌓)のん(🌄)です。尤もっともわたしは、うすうすみんなが蔭口かげぐちい(🔽)うて(😌)いることぐらい感(❇)づいてま(🚕)したもんの、そ(🍏)れがそない(😣)に騒がれてよ(🎸)う(🏥)とは夢にも(🌸)知り(🕌)ませなんだ。何なんせ身イに覚えない(🍫)ことやの(🍺)んで(🏵)すから、何いわれて(🐓)も平(🕌)気(🐵)な(🛰)もんで(🚶)、(🌿)まあ、世間の(🐃)人いうた(🔯)ら(🎋)たいがい(🔴)え(🛒)え加減なこと(💚)をいい触らすもんや。附(😜)き合(🍎)うて(🧣)もい(📝)えへん(🛫)人同(🔁)士怪(🕜)しいや(🤚)なん(🎨)て、なんぼ作りごとにしたかてようまあそんな(🛁)※(「言(😂)＋墟(⏲)のつ(🚵)く(🎊)り」、(🎇)第4水準(💵)2-88-74)ば(🔼)っかりいえたもんや思おもて、あんまり馬鹿々(🔲)々しいて腹(🏗)も立て(🆒)し(🤢)ませなんだ(📱)。た(⛪)だ心配(🍓)になりまし(⛹)たの(💮)んは、わたしは(🤽)そい(💈)でか(🍇)めし(🔡)ませ(🌏)んけど、光子さんの方はどう思て(🥛)なさるやら、さぞかしえらい係り合い(🎃)に(🕐)なって迷惑してはるに違いない(🛌)思(💴)いました(🏬)ら(🕙)、そいからはこう、(💗)学校の往いき(📧)復かいりなぞ(🎋)に出遭であ(👖)うことあ(🥡)りまし(🚯)ても、何(🥝)や気イさして、前みた(🕓)いに顔しげしげ(🕑)と(😗)見守ること出来し(🈷)ま(🔤)せなんだ。そうかいうて(🤒)、思い切りようこっちから(🤠)話しかけ(⛰)て、あやま(👝)るい(💗)うような(🎃)こ(📇)とも、――(💀)それがかいってけったい(🐺)なことになりますし(⏺)、なおさら迷惑しなさるかも(🚠)分れしませんのんで、(🚯)そないする(🛩)訳(😤)にもいけしません(🉑)。そ(🍘)んでわたし光(👳)子さんに(👃)出遇であいますと、(💷)出来るだけあや(🈳)まる心持外に現(🔨)わすようにして(🔈)、小ちいそうになって、下向いて、こそこそ逃げるように傍そば通り抜(📷)け(⏪)ま(🐒)した(🚐)が、そないし(😉)ながらも、先様さきさん怒お(🦓)こってはれへん(🏳)やろか(⬇)、どんな(👻)眼つきしては(😌)るか、やっぱり気が(🎋)かりやもんです(📵)か(🕢)ら、擦すれちがう拍(🥩)子に(♏)そうッと顔(🥎)色うかごうた(🕕)りしまし(♓)た。ところ(🧗)が光子さんの様子前とちょっとも変っ(🚦)たようなとこ(👏)のうて、別にこっ(🦃)ちを不愉快に思てなさる(🎃)風にも見(🎍)えしません。あ、(💜)そうそう(🤮)、(👜)此処こ(🐬)こに写(🍬)真持って来ましたよって、これ見(💛)て下さい(🍝)ませ。これ(Ⓜ)は(🌘)揃そろいの着物出来(💇)まし(😈)たとき二人(😻)で記念に撮とりました(🎃)のんで、新聞にも出たことある(📈)問題(🥎)の写真や(🍁)の(🌁)んです(🛬)。これでもお分りになる(🤘)ように、こうして並んでまし(🧢)た(🌻)ら、(😏)わたしが引き立て役勤め(🔗)てる(🆕)形(🎧)で(📤)、光子(🎾)さんは船場(🥟)あたりの娘さんの中でもちょっと飛(🥔)びきりの(🎧)器量やのんです。（(🏳)作者註(💟)、写真を見ると、(🕙)お(🎺)揃いの着物というのは如何いかにも上方かみが(🌨)た好みのケバケバし(🛣)い色彩の(💛)ものらしい。柿内未亡人は(📅)束髪そくはつ(🌎)、光子は島田しまだに結っているが(😸)、(🔢)大阪風の(🐽)町(🚾)娘の(📅)姿(🍆)のう(🌙)ちにも、その眼が(⏰)非常に情熱的(🙇)で、潤うる(⏱)おいに富んで(😏)いる。一と(⚽)口にいえば、恋愛(🍱)の天才家といったような(😁)気魄きは(🐬)く(🆚)に充みちた、魅(🎯)力のある眼(❗)つきである。たしか(📟)に美貌び(📄)ぼうの持主には違(🌾)いなく、(🏐)自分は引き立て(🆘)役(📇)だという(🤬)未亡人(⚾)の言は必ず(😅)しも謙遜けんそん(🌘)で(🖼)はないが、この点が果(⚪)して楊柳(🧗)観音の尊容に(🏑)適するかどうかは疑問であ(🕣)る(⛲)。）(😵)先生はこんな顔だちどないお考えになりま(🚔)すか？　日(♍)本髪よう似合うてます(🐍)やろ(🖲)？―(🍃)―はあ(🕟)、(🔋)お母様か(👰)あ(♿)さん日本髪好きやとかいうこと(⤴)で、ときど(🍠)き結いや(🔶)はりま(🐨)して、(🏽)学(⛩)校い(⛴)もその頭で来や(🥍)はりましてん。――何(🦗)せそんな(🔰)学(😥)校ですか(🥃)ら、制(🕚)服なんぞあれしませ(📘)んし(🤕)、日本髪(🍂)の着(💐)流しで(💊)も何(🛏)でもかめしま(⛷)せ(🗳)んのんですか(❎)ら、わたしな(🚧)んか袴はかま穿は(👮)いて行いた(🦊)ことあれしま(🏧)せなんだ。光子さんも、た(🍅)まに洋服(💈)着なさることありま(📧)し(🌯)てんけど、和服の時はいつでも着(👗)流しで(♌)して(🙋)ん(♐)。こ(🍂)の(🤙)写真では髪のせえで私より三つ(👫)ぐ(🍲)らい若うに(🌊)見え(👛)て(🥣)ますけど、ほんまは一(🔻)つ歳とし下の(📞)二(😢)十三、――生(⏬)きておられ(🛬)たら(🎾)今年二十四で(👣)すね(🦀)ん。し(👭)かし光子さんの方が一(🎋)、(🦏)二寸せえ高い(🔛)でしたし、(🌌)それに綺麗き(🏚)れいな人いうもんは、自分では器量(⛓)鼻にか(🛫)けへんつ(🏩)もり(🍜)でも(🍐)、やっぱり何と(😆)の(🐻)う自信の(🎠)ある(🏅)様子態度に現われるも(♈)んですや(🐺)ろか、それ(😢)ともこっち(🐪)に引け目あ(🎻)りますとそない見えますのん(🐀)ですやろ(📧)か(🧒)、その後親(🍳)しいに(🙇)なり(🤫)まし(💡)てからでも、歳か(🙇)ら(💘)い(🔧)うとわたしの方が姉(💮)さん(👨)で(👬)あ(🚱)りながら、(💇)いつでも(🍩)妹みたいな(🕙)気イしてましてん。