「さっそ(✴)く会っ(🗽)てみたくなったね。今(jīn )日、君の家に行(🐌)(háng )っ(🏐)てもいいかい。」
「見(🏞)てたんです(😏)。」
「(🙅)思(sī )う(😐)よ(🚷)。だけど年(🐾)と(🐀)っている(🗾)なあ。」
「いっ(😱)たい、(🚋)何とい(🛣)うんだい(⭕)、そいつの名は?」
第一(yī )、入学(📠)の(📗)当初から、五(👚)年生の間に「(👃)生意気な新(😚)入生(👒)(shēng )」として有(🐺)名になっていた彼は(♉)、彼らに鉄(✌)拳(quá(🍢)n )制(🍦)裁の口実(😲)を与(🧐)えまいと(🆓)して、(🖨)校(🗾)内(nèi )では無論のこ(😥)と、ちょ(🛒)っ(🏢)と散歩に出るのにも(😶)、始終頭をつかい、気を張(zhāng )っ(🛄)てい(🤠)なければならなかった(🍉)。「(🌤)狐」や「(⏭)三つボ(🗞)タン」(🛥)のよう(👫)な上級生に対(📟)(duì )して、卑(bēi )屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられない(🧗)ようにする(♌)に(🙃)は、(🍱)次(cì )郎の苦(🐼)心(🌪)も、実(🔥)際並(bìng )た(👙)い(🛩)てい(🐄)ではなかったので(📮)ある。彼はちょっと門口(kǒu )を(🍸)出(chū(🤲) )る(Ⓜ)のにも、必ず制服制帽(👉)を(🆎)つけていた。街角で(🔊)は、一応(yīng )四方(fāng )を見(🥀)渡し(🍚)て、五年(niá(🐷)n )生(🔱)の姿(😓)(zī )が見(jiàn )えると、(🥛)相手がどこを見てい(🖨)よ(🛃)う(👝)と、そ(👐)れに対してきちんと(🏛)敬礼をした。むろん、(😐)校則は、どんな些(⛓)細(🐇)なことで(💐)もよく(🚘)守った。そ(⏰)の点では、人一(🎦)倍細心な恭(gōng )一(💲)で(🛋)すら(💟)、彼の几帳面きちょうめん(🌝)さをおりおり(📭)冷(lěng )や(🍰)かした(🏎)くらいであっ(📞)た。その代(dà(🤸)i )り、(🖖)彼は、今後五年生に無法な暴行を加え(📴)られ(🌹)た(🐏)ら、退学処分(fèn )の危(wēi )険を(😡)冒(mào )しても、思いきって反抗(💴)を試みようと、固く心(🐉)に(☕)誓っ(😶)てい(🌱)た(🎴)。彼(🗣)が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入に(🤚)入れないで、(🤦)いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実は(🎢)そのためだっ(😦)たのである。
山(🛡)(shān )犬の(🎫)声(🛍)に似たどら声(shēng )がき(🔮)こえて、彼の周囲(tōng )が急に明るくなったと思(sī )っ(🍌)た時(shí )に(😵)は、(➿)彼は地べ(🥖)たに(🗣)横(🏕)(héng )向(xiàng )きにころが(🔭)っていた。彼(⛎)の顔のま(👏)んまえ(😻)には、(🧥)ペ(👋)ンキのはげた(🌁)指揮台が、二つ(🤴)三(📙)つ節(💄)穴を見せ(✝)て(🏸)立(😄)っていた。
「どうし(📖)て? いい(🏾)じ(💓)ゃないか、ち(🧦)っ(🏤)とも恥ずか(💲)しいことな(🐡)んかな(💺)いんだもの。」
「何で(📥)も(👙)、新(xīn )入(rù )生に(🚭)対(📙)(duì )して、上級生が訓戒(😒)を(🔀)し(📗)ているのに、(💼)地(🕠)べたばか(🔧)り見て聴いてい(🖇)る(📤)のは無(📨)(wú(🗞) )礼だと(✋)か言ったそう(👍)だ。」
次(🔵)郎の(🤾)神(shén )経(jīng )は敏感(gǎn )に(🚦)動(🥒)い(🌡)た。
「そんなこと(🎱)頼(🌧)むの、卑(bēi )怯(qiè(💤) )です(🕳)。」
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