「早(zǎo )く十(🐔)疋になった方が勝だぜ。」
かなり永い間、次郎の捜(🚔)索(suǒ )が続(🏍)けられた。最(zuì )後に、みん(🚌)な(🐄)がどや(🗣)どやと校(🔘)番室(😲)に這(🌃)入って来た。
「(🌡)どうなさろう(🔢)と(💔)いう(🏆)んで(👇)す?」(❎)
「何くそっ。」
と、(🌳)由夫(fū )はま(🎩)す(🙋)ます落(luò )ちついている。
((📧)僕は(💖)本当にこ(🦂)の家(🏞)の(😮)子だろうか。)(💉)
(👠)教室の方からは(🧞)、先(xiān )生や上級(👁)の児童たちが(🕠)、大声で叫びか(🚫)わしながら、(💉)がた(💚)ぴしと物(🆚)(wù )を動(dòng )かし(📕)ている(💈)音が、(🥪)ひっきりな(⛵)しに聞(🔙)えて来る。
「うむ、よし(🍂)。」
そこへ次郎(lá(📩)ng )が、ぼとぼとと草履(🤣)を(🚁)引きず(🕔)りながら通(🏞)りか(✖)かっ(🚈)た。彼(bǐ )はこの(👮)頃、仲間たち(🍫)と(💨)あ(♌)まり遊ばない。学校(xiào )の帰りにも(🔨)大ていは一(🚖)人であ(🥎)る。
次(cì )郎は(🏯)、これまで自分にも経験(yàn )のある遊びではあったが(🕸)、首だ(💮)けになった(🗨)蝗(🌀)が、いくつもいくつも、(🐧)二人(rén )の着(zhe )物(🏣)の襟にくっつい(🐾)ている(🗿)のを見る(😄)と、(📘)あまりい(🕥)い(🤽)気持は(🎩)し(🚣)なか(💎)っ(👵)た(⌚)。生(shēng )物(wù )いき(🏇)も(📣)の(🧙)の命(mìng )を取(qǔ )ることが、この(🐶)ごろの彼の気(➕)持に、何となくぴったりし(💥)なくなって(🌻)いたので(🛄)あ(🍿)る。
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