「そこへ行くと、元園町の先生(shēng )の(🤫)方は何時見てもお変(🦒)り(🗑)なさらない。何時見て(🙂)もニコニコしていらしって……」と(🐄)年(niá(👯)n )嵩(sōng )な女中(🍄)は言いか(🖱)け(💫)たが、急(🌪)に気(qì(😻) )を変(📁)え(😯)て、「(🕛)まあ、殿方(fāng )の(🥤)ことば(🥐)かり(🆑)申上げて相済み(🏅)ませ(🌋)ん」
まだ岸(🌗)(àn )本は兄の義雄(🚋)に何(hé )事なんにも言出(🚓)してなかった。留守中の子供の世話ばか(🕐)りでなく、節子の身(shēn )の始末(mò )に就ついては(💃)親としての(🙁)兄(🐵)(xiōng )の(🏋)情(❔)にすがるの外は無いと(⛴)彼(🏴)も考えた。しかしながら、日頃(😪)兄(xiōng )の性(xì(🦎)ng )質を熟知(zhī )する岸(à(📲)n )本に(🙆)何を言出すことが出来(lái )よう(🐱)。義雄は岸本(🚪)の家から出て、母(👡)方の家を(🌱)継いだ(🌸)人であった。民助(⛑)と義(yì )雄とは同じ(🔝)先祖を持ち同(tó(🔊)ng )じ岸本の姓を(🍟)名の(🧙)る古(gǔ(🤔) )い(🛵)大(dà(🕠) )きな二つの(🌡)家族の(🏊)家長たる人達であった。地方(fāng )の(👢)一(yī )平民を(🤓)以もって任(⬆)ずる義(🤼)雄は(👺)、(🈂)家名(míng )を重んじ体面を重(🕗)んず(🗂)る心(🤫)を(🦃)人一倍多く有(🔺)っていた。婦女の(😚)節操は義雄が(🐴)娘(❓)達のところへ書(shū )い(🌉)てよこす何よ(⛩)りも大(dà )切な教(😸)訓であっ(🏦)た(🖊)。こ(📈)うした気質(😫)の兄から不(📙)日(🐒)上(💈)京す(📏)るつもりだとい(⌛)う手紙を受取ったばかり(🕛)でも、岸本は胸を騒が(⛑)せた。
こ(📍)う岸本(bě(🐑)n )は(📃)言って(🐣)、もしも(🏃)の場(🥄)(chǎng )合(🎇)には自分の庶(🗡)子しょしとして届(🐑)けても可いというようなこ(📰)とを節(jiē )子に話した。
岸(🌅)本は(💅)出来るだけ旅の(👻)支(🌘)(zhī(🐍) )度を急ごう(📚)と(🕯)し(👾)た(🍿)。漸(jiàn )ようやく家の(➗)周(📧)囲(🎶)(tōng )まわり(👸)の狭(xiá )い(🥞)廂間ひあわいなぞに草の芽を見(jiàn )る(🏠)頃に(💷)成(ché(🍅)ng )って(🎷)、引越(yuè(💗) )の準(zhǔn )備をする(☝)までに漕こ(🎰)ぎ付けることが出来(✈)た。節子(zǐ(🎩) )は(🍀)暇さえあ(➖)れば炬燵こたつに齧(niè )かじりつ(🚻)いて、丁度巣に隠れる鳥のように、勝手に近(👺)い小座敷(🎋)に(🆓)籠こ(♊)もってばかりい(👨)るような(🙍)人(rén )に成った(🛡)。一月(😅)は一(🌑)月(🦏)より眼に見え(💰)ないものの成長(👢)か(🈯)ら苦し(🍛)め(🎄)られ(🅱)て行く彼女の様子が(👽)岸(àn )本(🌈)にも(🥧)よく感(gǎn )じられた。彼の(💬)心が(👨)焦あせ(♒)れ(🉑)ば(😥)焦(🐣)るほど、延(😦)びるこ(🛣)と(😛)を待っていられない(🛩)よ(🏄)うな眼に見(jiàn )え(🌞)な(🥣)いものは(🔛)意地の悪いほど無(wú )遠慮ぶえんり(🎀)ょな勢いを示して来た。一(🈴)日も、一(🤱)刻も、与(💣)(yǔ )え(✒)られた時(➕)を猶(🖊)予することは(➕)出(chū(😷) )来(🌌)(lái )ないかのよう(🕡)に。仮令(lì(🦍)ng )た(👞)と(💗)え母の生(shē(🎹)ng )命(🏟)いのちを奪って(💙)ま(⛸)でも生(shēng )きよ(🕑)うとするようなその(🔸)小(🤷)さなものを実際人(🎦)の力(lì(🚇) )でど(🌡)うすること(👞)も(😟)出(chū )来なかった。
(🤩)こう岸本は言い(👔)紛らわし(💉)た(🕷)ものの(✒)、親切にいろいろなことを教(♌)えて(🗃)くれる友(🕎)(yǒu )人にま(😓)で、隠(yǐn )さなければ成(chéng )らない暗いところのある自分(😿)(fèn )の(⚓)身(shēn )を羞はず(🚸)かしく思った(🎆)。
義(🌮)(yì )雄(🍄)は(😹)外套(🌏)がい(🐪)とうを脱ぎながらも(🙋)こんな話をして、(📘)久しぶ(🐥)りで弟(💌)を(🎟)見るば(🐀)かりで(😓)なく、娘を(🧣)も(🌑)見(🈯)るという風(🎹)に、そこへ来て帽子(zǐ )や外(wài )套を(💄)受取ろうとする節(jiē )子へも(👮)言葉(yè(🍕) )を掛けた(⚪)。
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