日本《エックス ビデオ そう ろう》2行目ライン
エックス ビデオ そう ろうあらすじ
「打ちや(🤥)めると、それ(🐮)でかえって起き(🛶)ることも(📝)あ(🦃)り(🔐)ますが(🖲)ね。」(😧)
「先生(💯)は、ぼくのやりそこないを、どう(🧛)してあからさまに話し(🎖)てく(⏩)ださらなかったんです(🥞)か。」
朝倉先生(shēng )は、手にも(💻)っていた塾生名簿(🕹)を(🎂)畳(dié )た(🎈)たみのう(🏭)えになげだして、腕をくん(📶)だ。そし(🌃)て、(♎)か(🔅)なりながいこと(🐷)、眼を(👥)つぶってだまりこんでいた(🐮)が、やがて眼(yǎn )をひらくと、(👫)ちょっと飯島(dǎo )のほうを見た(🎶)あ(🐐)と、みん(🧚)なの顔を見まわ(🏂)して(🧠)言っ(✖)た。
そんなは(😸)ずはない！
朝(cháo )の(🎵)行(há(🌘)ng )事は、まず室内(nè(💵)i )体操(cāo )にはじ(🏾)ま(🌷)った(🏙)。それは友(😹)愛(à(💖)i )塾のために特に考案(à(📧)n )された(💖)もので、その指導も(✡)指(🎎)(zhǐ(🦃) )揮し(🗣)き(😥)も次郎(✖)の役(yì )割だった。体操がすむと、朝(📂)(cháo )倉(🥄)(cāng )先生の(🏛)合(🐢)い図で静(jì(🔻)ng )坐(🔠)せいざに入(🥜)った。これは就寝前(🙁)(qián )の静坐にくらべると(😛)、いくぶんながか(🎹)った(🚁)が(🏁)、それで(🎳)も(🚰)、せいぜい十(🆕)(shí(🐆) )四五(wǔ )分ぐら(⛰)いだった。次郎は、今朝も(♑)足音を(🥉)しのばせながら、塾(😽)(shú )生(shēng )たちの姿(🐼)(zī )勢を直してやった。
「そうかもしれ(🙀)ない(🍮)ね。…(🌘)…(🐢)それで、べつ(💖)にこれまでと大して変(🤰)わったこと(🧛)もなかったんだ(🛐)ね。」
先生の言(yán )葉の(🍼)調(👨)子(⛓)(zǐ )は、はげ(🌗)し(🔮)いと(㊙)いうよりは(💔)、むし(♈)ろ悲痛(tòng )だった(🆘)。
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