「(🤯)なんだ(🕝)か(👮)、俺は――(🐱)気で(🌰)も狂ちがいそうだ」
問を掛けた生徒は、つと教室(🔡)を離れ(🎦)て、窓の外(🏅)の桃の樹(🚗)の側に姿を顕あ(🔭)らわした。
翌朝高瀬は塾(shú(⏺) )へ(🎩)出よ(🔳)うとし(🤔)て、(😽)例のよう(🏈)に鉄道(dào )の踏切(qiē )のところへ出た(💩)。線路を渡(📈)って行(há(🎭)ng )く塾(📨)の生(🚨)徒など(🔃)もあった。丁(🎱)度そこで与(yǔ )良(🦐)町よら(👅)まち(⌛)の方(👖)か(🗝)ら(🌱)やって来(👝)る子(🏝)(zǐ )安(🔒)(ā(📮)n )に逢っ(📦)た(💴)。毎時い(🖱)つも言(🔍)い合せたように皆なの落合うところだ。高瀬(là(🚔)i )は子安を(🎏)待合(🙀)せて、一諸に塾の方へ歩いた。
「(🚐)屋(🤚)外そ(👚)とで遊(yóu )んでます」(🎑)
奥(⛰)さんは(🆖)性(🐂)急せ(🌌)っかちな、しかし良家(👸)に育った人らしい(⤴)調子(zǐ )で、(🗡)
「高瀬さん、(🏈)私も(🐡)小諸(zhū )の土(🥖)に成りに来(✈)ま(🧖)したよ」(😈)
包(🎲)み隠しの無い話(🌉)は(🍤)高瀬(🛃)を笑(xiào )わせ(👼)た。学士は更に、
「俺(ǎn )おんにもおくれやれ」と鞠子は(🙀)母(🌞)が口をモガモガさせ(🐏)るのに目をつけた。
「私も一つ、先(💑)生のお弟(🍔)子入を(😝)しま(🎰)しょうかネ」と高(🔏)瀬が言った。
学(xué(💻) )士は頬と言わず額と言(🌹)わ(🙄)ず顔(🅰)中手(😜)拭で拭き廻した。
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