「それを生意気(🚖)だ(👀)って難癖(pǐ(🌔) )をつけた(🦔)とすると、五年(😂)生も実(shí )際へまをやっ(👛)たもんだ。頭の程度(🧕)がうか(🏩)がわれるよ。」
と自重論(🏀)が出(🥄)て来た。
「だっ(🏿)て、五年生(🐐)(shēng )は(🔃)無(⤴)茶ばかり言(🕓)うんで(🚖)す。あん(🎁)なこと言わ(🕍)れ(🤦)て、僕、(🔟)へこんでいたくないんです。」
大沢(🔮)が立ちかけると、次(cì )郎がだしぬ(🗃)けに(🦌)恭(🔯)(gōng )一に言った。
(🖌)次郎の気(qì(🔺) )持は(📒)、恭(📹)(gō(🏺)ng )一にはすぐわかった。
「かま(🍖)うもんか、これも校風(🏵)刷新さっしんのためだ。」
「(💍)そう(🖨)だろう。僕も四年生全体の名でバ(👰)ックするのは不賛(zà(🥦)n )成だ。」
(今(jīn )に、(🌨)僕(🌯)だって(🏑)、…(🈹)…(🕑))
彼(bǐ )は(📙)、し(🏐)か(😢)し、彼のそ(💞)うし(⛰)た孤(gū )独を(⛲)たいして(🥕)淋しいと(🚘)は感じ(🔯)ていな(🚲)かった。また、(💎)憤りや(🔨)侮(🗓)(wǔ(🍏) )蔑の(🎰)念(niàn )も、(🗿)たびかさなるにつれて、(🧘)次(🥀)弟(dì )にうすらいで行(🐑)き(🕝)、あとでは、かえって、同級生に対(🚲)して憐(🌏)憫(👁)に(🤐)似た感(🚻)じをさえ(🈶)抱くようにな(🔤)った。こうした感(✳)情(qíng )の(🙅)変化は、彼にとって、元来さほど不自然なことでは(🚇)なか(🌦)った。それ(⏱)は、(😬)つまり(💽)、彼がか(🌊)つ(🧘)て算(🆓)盤(pá(🔇)n )そろばん事件で(🎙)、(📶)弟(dì )の俊(👌)(jun4 )三に対し(📏)て示(🚌)した感情(qíng )の変化(⤴)と、同じものだ(🏽)ったの(⛽)である。
何(hé(🍬) )より(🔇)も彼(🔹)(bǐ )がな(🥫)さけ(🤵)なく思っ(💉)たのは、彼の(🔶)同級生が――竜一や源次で(🍇)すら(🏰)も――彼と親しくし(🎓)て(💍)い(❌)ると(🥢)ころを上級(jí(🚼) )生(😫)に見ら(🐑)れると(🧛)、妙にそ(💥)わそわして、彼のそばを(🚜)離(lí )れようとすることだった。彼(😚)はす(😞)ぐ彼(🍅)(bǐ )ら(😜)の気(qì )持を見ぬい(😚)た。そして心(🐑)の中でひど(🧖)く憤(🏫)慨した(📔)。思いき(🐃)って彼(👼)(bǐ )らを(🚷)面罵してやろうかと思ったこ(🕗)とさえ(💆)何度かあった。しかし彼(📊)はいつもそれを(🥂)思いとまった。
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