フェラ 動画《お嬢様 学園 の 連続 射精 クラブ》2行目ライン
お嬢様 学園 の 連続 射精 クラブあらすじ
「だが、考(🧕)えてみると、なさけない(🦋)のは決(🐃)し(🌅)て君らだけで(🏈)はな(🆖)い(🛌)。こんなことを言(yán )って(🛷)いる私自身が、今朝は、君(jun1 )らに(🤗)対(duì(🏃) )して重大な(♐)過失を犯(fàn )おかしてしまったようだ。私(sī )は、さ(😶)っき君らを非(fēi )難(nán )して、平気で自分(💔)(fèn )の良心(xīn )を(🚿)眠ら(👓)せている人(🧣)間だと言った(❣)。ま(🦂)た、(🍥)君(👳)らの奴(nú )隷根性(xìng )がなさけないとさえ言った。こう(🤷)いう言葉は(🌼)人間に対する最大(dà )の侮辱ぶじょくの言(yán )葉で(🍎)、心(xīn )に愛(ài )情(qíng )をもつものの(🍼)容易に口にすべきことではない。少くとも同(🚧)じ屋根の下で、一つ(🛍)釜かまの(🎫)飯をたべ(🔻)なが(👷)ら(👑)、こ(⛵)れから共(♋)同(😙)生(🍼)活をやっていこうとする人(ré(🔲)n )たちの間(jiā(🔇)n )で(😲)は、決(🖕)し(🤮)てとりかわされて(🛎)はな(😊)らない言(🏕)葉なのだ。し(🤙)か(🌜)るに(🕌)、(📪)私(sī(➡) )は(🤹)、つい(🗽)、自分の感(🚹)(gǎn )情(👍)にから(🌲)れて、(🔳)そ(🛵)んな(📭)言葉(📘)をつか(😶)ってしまった。そ(📖)れは、私に忍耐心(🚾)が欠けていた(🌆)からだ。いや、君(🌽)(jun1 )らに対する愛(ài )情が(🔈)、まだ(😴)十(🥪)(shí )分で(🐩)なかった(🐺)からだ。私(❓)は、板(bǎn )木(mù )当番の乱暴な打ちかたを非(fēi )難し(😼)ながら、(😮)自分自身(shēn )で、それとちっとも(🔕)ちがわない過(guò )失を犯(🧛)(fàn )して(📌)しまった。私は、いま、それに気がついて、心(🏡)か(📓)ら恥じている。同(💮)時に、私は、今日の私の言(⛺)(yá(🔯)n )葉が、君らを(🤹)強(📿)(qiá(🛣)ng )制(🔇)し(🌿)て(🕸)、盲従もうじゅ(💻)うを強(qiáng )しいるような結果にならない(🌾)ことを、心か(🍛)ら(📜)祈い(🤥)のらずには(🙏)いら(⚓)れ(🏴)ない。……(🏝)くれぐ(💔)れ(❣)も(💏)言って(🌪)おきた(👆)いのは、人(rén )間にとって良心の自(🤝)(zì )由(😎)をまも(🎵)るほどたいせ(🐈)つなこ(⏫)とはな(⚪)い、とい(👈)うことだ。板(🐅)木の音であれ、先(xiān )生の言葉で(🔓)あれ、そのほか、そとから与あ(🧦)たえられたどんな刺(🏩)(cì )激しげき(🔎)であれ、(🍚)それがき(😿)び(🐛)しいから(💯)従う、甘あまいから軽(🎐)ん(🌳)ずるというのでなく、君ら自身(😨)の良心(⛰)(xīn )の(📢)自由(yóu )な判断に訴うったえ、従(⬇)うべきものに(🌲)は進(🃏)んで従(🎨)い、従うべからざる(🌈)もの(🔎)には断(duàn )じて従(🥢)わない(🕌)、と(🏽)いうようであ(🚣)ってこそ、君らはほんと(🧕)うの人間だ(🚉)とい(😌)えるのだ。私は、(💊)愛情と忍耐(🕌)心(xīn )が足(zú(📎) )り(🐨)ない(🔆)ために、つい激しい(🔇)言葉を使い(❗)すぎたが(🌹)、それ(🔋)も、君らに、あくまでも(🥡)良(💎)(liá(🕠)ng )心的・自主的(📑)に行(🧒)(háng )動してもらいた(😍)い(🤷)と願っていたか(🐢)ら(👎)のことだ。私(😔)は私(sī )と(🐞)して十分(fèn )反(🔩)省(🕕)す(🚅)るが、どうか(🎋)君(🦁)(jun1 )ら(💔)にも、私のその気(qì(🏕) )持(⛺)ちだけ(🏀)はくんでもら(✨)いた(🐟)い。そして、そ(🚮)の意味で(😘)、私の激しすぎた言葉をよ(🏷)いほうに(📇)生かしてもらいたいと思う。―(🙁)―最後に(🚕)、(👡)私は君ら(🏗)と(💂)と(🐡)もに、永平寺の小(🔁)僧(📩)さ(➡)んが(⏫)、礼拝らいはいしなが(👨)ら(📟)鐘をついたという(🥛)、あの敬(👢)(jì(👳)ng )虔(qián )けい(🏇)け(🧒)んな(🥒)態度の(😝)意味を(🐑)、もう一(yī )度(🎹)深く味わって、けさの私の話を終わ(🔉)る(🚉)こと(🍧)に(🚊)したい。」
「心(💥)苦しければ、(🏓)君自(💊)(zì )身(⛴)で何とか始末したら(📈)いいだ(😳)ろ(😊)う。原(yuán )因(👩)はもともと君にあ(🔰)るん(🐭)だから。……私(👿)は、板木の(🎗)音その(🍉)もの(⛏)を問題にし(🍑)ただけなんだ。」
朝(chá(⏱)o )倉先生は、そう言って微笑した(🚛)。そして、(⛵)それ以(yǐ )上(shàng )口(kǒu )で説きふせることを断念(🕠)した。い(🗽)ずれはこれからの生活(huó )体験が、徐々じょ(👁)じょ(🐑)にかれ(🥈)らを納得させるだろう(📑)、というのが先生(shē(🎈)ng )のいつもの信念(📻)だ(🈂)っ(🤰)たのである。
(✴)と(🐘)、(🤯)なま返事(👸)を(🕵)し(🐔)て眼(🌬)をそらした。そ(🍔)して、その(🔈)まま、す(😠)ぐ(🧟)そこを去り(🐌)、塾長(zhǎng )室のほうに行(háng )った。
「どんなふうだね。」
(🚵)塾生たちのあ(😹)る(🐛)者にとっては(📗)、朝倉(🚬)(cāng )先(xiān )生(👜)のそうし(🔭)たやり方(fāng )が、(🚂)非常(🗑)に皮肉(😧)(ròu )に(🐅)感(👒)じられた。
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