町の人々はこ(🔓)ううわさした。それ(📉)だけ厳(yá(🆕)n )格な(🐝)熊田先(🌶)生(shēng )が今中学(👈)(xué )校(xiào )内に(🧢)不良少年があると聞いたのだ(🤬)からたまらな(📪)い。
「(🤷)おい、(🐻)きみ(🎐)は(🥣)下腹したは(🤡)らに力(🎛)がないぞ、胸のとこ(🖍)ろをへ(🛺)こま(🔸)し(🛍)て下腹(fù )をふくらますようにせ(🥚)い」(♉)
「待ってくれ」と光一(🤫)は(🚇)い(🐈)った。「一体手塚の(👳)なにが悪(🍖)いんだ、(🆙)問(wè(🤱)n )題の要(yào )点(diǎn )が(🕧)ぼくにわからない(🏂)から説明(míng )してく(⏫)れたまえ」
目がさ(💇)め(⛅)ると(🕰)、もう朝日が一ぱいに窓(📘)(chuā(🛄)ng )からさし(🌛)こん(🥔)で(🌱)すず(👃)め(🛀)の声(shēng )が楽しそ(📏)うに聞(☔)(wé(🔷)n )こえる。
千(🦑)三(🎊)は(🐅)暗(àn )い(💱)暗(àn )い気(👵)分におされてだまって(🍗)いた(🚀)。かれは(👹)この(💚)ままこの(🕯)場を逃げだしたいと思った。と安(🔞)場がに(😠)こにこし(⌚)てきた。
「集ま(🙌)れ(🍧)い」と先(xiān )生は号令を(🙎)かけた、一(yī )同は集(jí )まった。
「そうだ、金があって時(🍚)間があ(🈶)って学(🔹)(xué(🗯) )問する(🍹)ものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(tú )はみんな不(📴)幸(🥘)な(➗)やつばかり(🚑)だ(📒)、同(🅱)じ土地(🧓)(dì )に(🙎)生まれ同じ年ご(🎇)ろでありながら(🌑)、(🤩)ただ、金(jīn )の(🌡)ために甲こうは(🔁)意(yì )気(🚐)揚(🐄)々ようようとし(🥇)乙(yǐ(🔒) )おつは悄然(rá(🚡)n )しょうぜんとする(🆕)、(👈)こんな不公(🚓)平な話はないのだ、いいか安場(🎟)、そ(🏣)こでだ、(🏍)わしは生(🔜)徒(😷)共の肩身(➡)を広(guǎng )くさしてやりたい(🍶)、金(🧕)(jī(⛴)n )ずくで(🚋)は(🕒)かなわない、か(🆗)れらの学校(xiào )は(🙁)洋風の堂々たるものだ、わしの(🌧)塾じゅくは壁が(✳)落(🤤)ち屋(wū(🕧) )根(gēn )がもり畳たたみがぼ(♒)ろぼろ(🤲)だ、(🐥)生徒は町を歩くにいつも(🛩)小(xiǎo )さくな(🌀)ってしょぼしょぼしている(🚙)、だからせ(👚)め(🔄)て(🏁)野球(qiú )でも(🐨)いいか(😆)ら一(🕯)遍いっぺん勝たしてやりた(🏿)い、実力のあるもの(🌗)は貧富にかかわら(🐖)ず優勝者に(🎆)なれ(🌘)るものだというこ(㊙)とを知(🐗)らしめ(♊)た(👷)い(📇)、師範生(😝)も中学生も黙々生もくもくせ(🏒)いも同(🦅)等(🔰)の(📇)ものであ(💤)る(🌚)と思(🕟)わ(🧣)せた(🗂)い、大(🍶)手をふって町を(🖋)歩(bù )く気(qì )に(🐣)なら(🈚)せ(💜)たい(🚋)、だから(🙊)どうしても今度(🥛)(dù(🍮) )は勝たねばならん、わしもこの(🍒)年になって、(⏮)な(🔧)に(🔩)を(👂)くるしんですっぱだ(🚒)かになって空あ(🌋)き地(🍎)(dì )ちで(🤼)バット(🆘)を(🚌)ふり生徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生徒の自尊(zūn )心(🚐)を養成したいため(🔖)だ、そう(😗)して一(🌸)方(fā(🌍)ng )において町の人々や官学(🐉)崇拝者を見か(🚈)えして(🌴)やりたいためだ、(🔡)野球の勝(📄)敗は一(yī )小事だが、こ(⚽)こで負ければわ(🌈)しの生徒(tú )はますます自尊心(xīn )を失い肩身を小(🚂)さくする、(🔁)実に(🐾)一大事件(🚈)だ、(🔅)なあ安場、今(🚼)度こ(🌃)そ(🧕)はだ、なあおい(🥩)、(🍉)しっかりやって(📭)くれ(🍙)」
ふたり(💟)は(💵)一(🎂)(yī )つのさかずきを献酬け(🍬)んしゅうした。善兵衛(wèi )はい(🕝)ろいろ野(yě )球(🤽)の方法を話し(🤝)たが覚平に(👢)は(🎷)やはりわから(🏊)なか(💏)った。
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