と、朝倉先生は、ちょっ(🕵)と思(sī )案しあんしていたが、
その時(shí )、(⌛)教員(🐇)室との間の戸が(🚍)がらり(👟)とあい(🕍)て、教頭の西山(shān )先生が(🈁)は(🐯)い(😊)って来(🚜)(lái )た。西山(🚀)先(♌)生は、三角形の(😴)まぶたの(🍃)奥に小(🦂)(xiǎ(🙂)o )さな眼をいつも鋭(😾)く光らせてい(💆)る先(xiā(🌍)n )生だった(♉)が、(🚑)この時はいやにに(💻)こにこして(🐚)いた。手に小さな(😪)紙片(🗣)をもっ(🎠)ていたが(🐒)、それを默って校長に(🥦)渡(dù )すと、す(🎉)ぐまた(🥎)教(jiāo )員(🚡)(yuán )室の方(🗯)にひきかえ(😭)した。校(xiào )長(📞)はその紙片を見て(🔷)何度も(🕸)うなずいた。そ(🔝)して、それを(🏼)もみくちゃにして机(🛩)の下の(⛎)塵籠(🛢)(lóng )ちりかごになげ(📕)こむ(🈴)と、今までとはうって変(🍰)(biàn )った落(😅)(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰(yāo )を(🙏)おろしなが(🎷)ら言った。「そうむきにな(🌗)る(👐)こと(🍧)はない(🅾)。私(sī(🍂) )は(💉)さっきも(🎈)言(yán )ったとおり君らの気持(chí )には十分(fè(🐬)n )同情(🍣)しているんだ。君(jun1 )らが血を流し(🐃)て書い(🍥)たものをまる(😖)で(🖨)むだ(👎)にするなんて(🚎)、第(🥔)一(yī )、人間(🌍)としてそんなこと(😉)が出(🎅)来るものでは(🍙)ない(📚)。幸い今日(🕘)は県(🏄)庁に出(chū )掛る用(👳)事も出来た(📿)し(🍽)、知事閣下(🍰)(xià )に直(🏐)接(jiē )お目にかかれる(💂)かどうかは(💃)わからないが、(📧)学(🏗)務課(kè )ま(🏵)でにはこの(🗼)願(⌚)書を必ず出(🐌)しておくよ(🔪)。それで(🔒)、今(jīn )度は私(🔱)の方(fāng )から君(jun1 )らに願っておきたい(🔮)が(🎊)、どうかみんなが落ちつ(🏓)いて教室に出る(♑)ようにしてくれたまえ(🍙)。変にさわいだりして知事(shì )閣下の面目を(🤔)きずつけるようなことに(👯)なっ(📋)ては、何もか(🔻)もぶ(💓)ちこわしになるん(💖)だ(💌)か(🤴)ら。いいかね。
その日、校長(zhǎ(🏹)ng )は県(xià(😖)n )庁に行ったきり、つ(🏷)いに学校に(💭)顔を見(🕴)(jiàn )せな(♿)かった。西(🌵)山教頭(🍷)が(🧠)何度も(🥘)電話(📀)口(kǒ(❌)u )に呼び出(🦖)され、(🌋)ひるすぎには、五(🔪)年(niá(🌱)n )全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた(🚆)。ということが、給仕(📸)の口か(🙆)ら(🙌)生徒(㊙)たちに伝えら(⏪)れ(🚰)た(🏟)。生徒たちに(😣)は、(🤯)それが何を意味(wèi )する(🐫)か(📓)は、(🏙)さっぱり(⬆)わか(🌂)らなかった。それだけに、(➿)不安な(🤘)空(kōng )気は(🕥)ひけ(👾)時が近(jìn )づ(🔛)くにつれ、(🚗)次第(dì )に濃こ(👠)くなって(👐)行(háng )った。
「昨日はお(👭)父さんがいらっ(🌷)して下すって、きれいなお(🛳)卵を(😌)たくさん(🆑)いただ(😦)き(🔓)ましたわ……鶏(🐶)(jī )の方(🐻)も、本田(tián )さん毎(🏼)日お手伝(🏮)い?」
次郎はごまか(⏱)さ(🛑)なかった(🎛)。ごまかすどころか(🚃)、そ(♿)う答(🎭)えるこ(🥟)とによっ(🐎)て、皮肉な喜(xǐ )びをさえ味(wèi )わっていた(🛴)のである。
馬田は、実(shí )は(💰)昨(zuó(🔈) )日委員会が終っ(🛸)たあと(✨)、い(🎸)つに(♑)なく気が(🥕)む(📅)しゃくし(🎙)ゃして家(🍮)に帰って(🎀)行(háng )ったのだった。次郎がみ(🍆)んな(🧞)のどぎもをぬく(👗)ような(🐵)血書を書いたということ(🧘)が第(📮)一癪(🤸)しゃくだったう(📹)えに、(🎩)自分(🔦)もついそれに署(🏩)名しなけれ(💾)ばならないはめになり、いか(🔰)にも次(💹)郎(láng )の(🈯)尻馬に乗せら(🌔)れ(🌸)たよ(🚹)うな恰好に(🎨)なってしまったのが、何(hé )としても腹におさまり(⛷)か(🦁)ねていたのであ(👫)る(🍕)。で、夕食を(⛷)すまし(🕶)たら(🤬)、すぐいつ(👩)もの仲間にど(🕴)こかに集ってもらい(🥘)、血書(💇)(shū )に何とかけちをつける一方(🕯)、全校をあ(🍃)すに(☝)もストライキ(🏬)に導く計画を相談(😕)(tán )する(🐾)肚(dù )でいた。とこ(🍏)ろが(🍾)、(🕑)食(⛱)卓について不機(🧟)(jī )嫌に箸を(📘)とっ(🦑)ているう(🏉)ち(🐝)に(🍐)、(🥣)ふと(🎟)なぜ(🔮)新賀はき(😝)ょう(🔪)みんなに次(cì )郎(láng )が血書(🧣)(shū )を書いたこ(🔩)とを秘密(🉐)に(👡)したのだろう、とい(⛴)う(🚋)疑問(🖲)が起っ(💉)た。この疑問は、ふしぎに彼の気(🆓)(qì )持(🕊)を明る(🦎)くした。というのは、(😃)彼は彼なりにそ(💇)れに判断を下し、何だか次郎の弱(🌶)点(🕉)がつかめたように思(sī )ったからである。次郎は(🏑)、自分から言(yá(🦆)n )い出(⛏)した(⛺)てまえ、どうな(✅)り血書を(🔋)書(shū )く(💣)には書いたが、書いた(👄)あとで、事件の主(🦆)謀(🚢)者(zhě )と見(❔)られ(🤮)るのがこわくなり、新賀に自分が(😖)書いたことを秘密にす(🐆)るという条(❎)件(jiàn )でそれを(🏚)渡したにちが(🐜)い(🌃)な(📜)い。そう彼(bǐ )は判(pàn )断(duàn )したのだった。そして、この判断(🖐)はいよいよ彼を上(shàng )機嫌にした。血書(shū(🧡) )が大きな問題(📹)に(🐮)なればな(🍇)るほ(💩)ど、次郎はし(🈚)ょげる(🌩)にちがいない。血(🛴)書(🐧)にけちを(⛺)つける(🖍)の(👘)も(😻)面(🛐)白(bái )い(❓)が、それを(⏸)出来るだけ(😻)大げさな問題に(😸)して、次郎がいよ(🍠)いよしょげ(💎)るのを見るの(💋)はなお一層面(🎤)白いこ(🛁)とだ(🏥)。スト(😟)ライ(🏏)キはどうせ早(zǎ(🤥)o )かれお(🚄)そかれ放っておいて(⚫)も(🥖)始まることだし、何(🚵)も自分が先(😤)(xiān )に立ってあ(👵)せ(👏)ることはない。彼は、(🚓)そんな(🚻)ふうに考えて、ひとりで(🚷)ほくそ笑(xià(🔽)o )ん(🈹)だ。そして、きょ(🏄)うは、(🐹)彼にしてはめ(😅)ずらしく早く登校(🚾)(xiào )して、そ(😣)れとな(🚧)く(🐈)次郎の様子に注意(🍺)していたが、次郎(láng )の様(yà(✉)ng )子は、彼(🤤)の判断を十分(💴)に裏書(👀)して(🛤)いるよ(🌑)う(⛄)に思えたの(🚘)で、彼は内心(🏌)ますま(🆒)す得(🍯)意になっ(🦊)て(🔭)い(🎂)たので(🌸)ある。
と、(⛽)次郎は、(🛫)また馬(mǎ(👢) )田の方にまともに向きな(🉐)おった。
「(📇)何(🌛)だい、わけがあるって。」
(📞)と、道江は(🎒)顔を真赤にしな(🚝)がら(🐹)、
徹(🚀)太(tài )郎はきき終(zhōng )っ(🚧)て、
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