「うむ、わかってる(🚈)よ。」(⬇)
彼にと(🦇)っての(🅱)最も大き(🐆)な失望(🤭)は(🧦)、(🙎)彼(🛵)の(⬆)教室に出て来(lái )る先生の中(🔖)に、(🍚)権田原(🏠)先生のような人を、(➡)た(🌖)だの一(🈸)(yī )人も(🍬)、見出せなかったこ(♌)とであった。彼(bǐ(🐛) )の眼(yǎn )に映じ(👻)た(💮)中学校の先生とい(🛤)うのは(🚦)、小学(xué(💂) )校(🈹)の先生にくらべて(🔝)、何(🍊)か(🍫)専門ら(🤡)しいこ(👘)とを(😮)ほんの少しばかりよけいに知っているだ(👴)けで、およそ人間らし(🛍)いところを少しも持(🕟)合(hé )わ(🐁)せない人(🚪)達ば(🏢)かり(🎃)だ(🆎)った。貧しい知識を教室で精(jīng )一ぱ(🍴)いにしぼり出すこと、点数(🐠)や処(🍵)罰で(🕗)生(shē(🥖)ng )徒をおど(😫)かすこ(🕵)と、この二つ(🌺)の外には、用(💈)(yòng )は(🌱)ないといっ(🅰)た(🖼)顔をしている人(🌆)間、(⚫)それ(🚶)を次(🕝)郎(🍶)(láng )は中学校の先(xiā(🥋)n )生(shēng )において発(fā(🤒) )見したのである。
雨(👚)(yǔ )天(tiān )体操(🚑)場事(shì(🥪) )件は(🐒)、(🎺)翌(yì )日にな(🔓)ると、もう(🎲)全(🍓)校(xiào )生徒(tú )の噂の種(zhǒng )になっていた。恭(🔓)一の教(♍)室でも、始業(yè )前からその(⏭)話でにぎやか(🔬)だ(🤐)った。
「(😃)僕は、いやだ。」
「(⌛)きのうは、どうだ(😸)っ(🐊)たい、雨天(⛲)体操場では?」
(これな(🔸)ら大丈夫(fū(🕰) )、自家(jiā )うちで気(qì(🤸) )が(🛴)つく人はない(🛴)。)
それからあ(🐟)と、次(🅰)郎(🗡)は何(hé )が何やら(📵)わから(🕞)なか(🔲)った。ただ真っ(🌘)黒なものが周囲をとりかこ(💒)み、(🌄)そこから手や足(📊)が(💐)何(🌵)本も出て、自分のからだを前後左右に(➿)はねとばしているよ(🤧)うな感じだった。
次郎(láng )は(💝)、さ(🎖)すがに心が躍った。し(😻)か(🔴)し(🐋)、彼は(⛩)、
と、恭(🧑)一(yī )にたずねた。
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