「そうい(📄)うと、ゆう(🕯)べの室長(zhǎng )選挙も(🆘)何だか変だっ(😺)たぜ。」
中には(📡)いって見ると(✉)、も(😆)う(🥜)掃(sǎo )除は(💴)すっか(🔘)りす(🔩)んで(🔁)お(📬)り、河瀬(📬)(là(💺)i )がストーヴに火を入れて(🏩)いるところだった。夫人(rén )は(🚰)炊事場すいじ(🗨)ばのほうに(🥀)でも(🎠)行っ(❣)たら(🛢)し(🌜)く、朝倉先生(shēng )だけ(🛫)が、まだあた(🎆)たまらない(🏍)スト(🎱)ーヴ(🏧)のそ(🔟)ば(💝)の椅子にかけて、手(🛡)帳に(⏸)何か書き入れていた(🚑)。
かれは、そのつ(💩)めたい空(🚂)気の(🤯)針(zhē(🕐)n )を(🕞)なぎ払はら(😹)うように、ばたばたと部(bù )屋中には(💍)たきをか(🔦)けはじ(😸)めた(🚵)。
ただ、組織に関(💑)(wā(🛀)n )することで、室編成のほかに、生活(👀)内(😑)容の面から(🧖)、いろいろの部が(❎)設(shè )けてあり、全(🚶)員が(📠)期(qī )間中に、(🚺)一度(dù )はどの部の仕事(shì )も体験(yàn )する(📪)という仕(shì )組(♎)(zǔ )み(🐆)に(🎩)なって(🙄)いたので、(😱)そ(🕥)の運営の(⛩)方法や、人(💩)員の割(👅)り当てな(🍅)どに(🏍)つ(🛣)いて、いろいろの質(zhì )問(➕)が出、その(😐)説明に(💘)大部(bù(🕧) )分(⛑)の時間がついやされたので(🚝)あ(👀)った。
次(cì )郎は、朝倉先生(♋)ら(🏢)しくない(😂)詭弁(biàn )きべんだと(😺)いう気が(🏏)してさび(🎀)しかった(🥘)。かれは語(yǔ )気(🐣)(qì )を強めて言っ(🐪)た。
朝倉(🔎)先生(shēng )は(🧦)、それっ(🕥)き(🚩)り口(🥕)(kǒu )をつぐんで(✖)いる。次(🛶)(cì(🧥) )郎はいよいよ不安だっ(👘)た(🚄)。もし(👍)先生の話(🎱)が(✅)それ(🛶)で終わっ(🎸)たとする(🛸)と(🏟)、(😛)大河(🐓)に(🔎)対(duì(📘) )しては(🌗)むろん(🌶)のこと、あとでほんとうのことがわかった場合(🌷)、(🏩)他(➡)の塾(🥌)生たち(🕶)に対しても、(🥂)このままでは決していい(🌏)結果をもたらさな(⛓)いだろう(🕘)。
も(🐔)う、そ(🚞)の(🥘)ころには、廊(❔)下(xià )を行き来する塾生たちの(🃏)足(zú )音も頻繁ひんぱん(🤘)になり、ほう(👤)ぼうから、わざとらし(🏘)いかけ声や、(➗)とん(💑)狂きょうな笑い声(⬇)など(🐆)もきこえていた。ゆう(👪)べの(🌎)懇(🅾)談会で分担(🍎)(dān )ぶんた(🏅)んをき(🎀)め、かれら(🗝)自(🍘)身の室(⛓)(shì )はもとより(🔇)、建物の内部を、講堂や(🏜)、広間(🧑)や(🍥)、便所にいたる(🏪)まで、全部清掃(📗)せいそ(💒)うすることに申(shē(🏙)n )し(🎿)合わせていた(⛏)ので、かれらも(🍜)、まがりなりにも責任だ(🙍)けは(🌟)、(📭)果(🔫)たさなけれ(🔕)ばならなかったし、それに、きびしい寒(hán )さ(👢)と、おたがいの眼(🏷)(yǎn )とが、かれらを、外見だけで(🛒)も、い(🚯)かにも忙いそがしそうな活(huó )動に駆(🏺)かりた(🅾)てていたのである。
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