「この辺(🕊)は(🈚)、まる(🌉)で焼石と砂ばか(🗯)りの(⌚)よ(♟)うな(🚵)ものでごわす。上州辺と違(⛄)っ(🔕)て碌ろくな野菜(🍤)も(🕞)出(👺)来(🛄)(lá(🚦)i )やせん」
「そうです。働(🐣)くことはよく働きます(🕞)ナ……それに(📣)非常な質素(🕤)なと(👹)ころ(😌)だ……(⏲)で(🏤)す(🚎)けれど、高(🌝)瀬さん、チアム(😚)ネスという(🈂)ものは全くこ(📴)の辺の娘に欠けてます(☝)ネ」(📸)
大(dà )尉は弓(gōng )返ゆがえ(✍)り(😉)の音をさせて(🈲)、神経的(❗)(de )に笑って、復た(🕳)沈鬱(yù(⛳) )な無言(👘)に返(fǎn )った。
「越(yuè )後(hòu )」
途(tú )中で学士(♋)(shì )は思(📐)出した(🍡)ように、(🔇)
「(🚲)ま(📲)た(🚦)大(👭)工さん(🐭)の家の(🛂)娘と遊んで(❤)いるじゃ(⚡)な(🕣)いか。あ(🎁)の娘(😊)(niá(🆑)ng )は実(shí )に(🚯)驚(🤸)いちゃ(🍝)った。あんな(➖)荒い子供と遊ばせちゃ困るナア」
生(🕞)徒(🍒)(tú )も大抵(🥄)(dǐ(🔬) )帰って行っ(🏷)た。音吉が独り残って教室々々を掃(🕠)除する音(yī(🗾)n )は余(yú )計に周(❔)(zhō(👟)u )囲(tōng )ま(🔘)わりをヒッ(🎭)ソリとさせた。音吉の妻は子(zǐ(🚑) )供(♌)(gòng )を背負おぶいなが(👃)ら夫(fū )の手伝(yún )いに来(⏰)(lá(🍒)i )て、門に近(jìn )い(😚)教室の(🐲)内で働いていた。
とその(🛸)時(shí(🥔) )、(🙅)学士は左の(🈴)手を(🚪)ひ(♒)ろ(🎼)げて(🚷)、半分しかない薬指(♒)を出(🏚)し(🏀)て(👀)見(🍲)せた。
「しかし、高瀬(📥)君、どう(🐠)してこん(🔻)な(🎡)に御懇(💘)意にするように(⛑)成ったかと(🎿)思うようですネ……貴方(fāng )のところで(🚍)も、今、お子(🔟)(zǐ )さん(🤾)はお二(èr )人か……実際、子供(gòng )は骨(🌝)が折れますよ(🔵)。お二(🈳)人位(wèi )の時はまだそれでも宜よう(🥏)御座(zuò )んす。私共を御覧なさい、(🍛)あの通りウジャウジャ(🏆)居るんですからネ……加(🔱)おまけ(📅)に、大飯食おお(⛰)めしぐらいばかり揃(➕)そろっていて」と言いかけて、学士(🍿)は思い出(🚪)したように笑(xiào )って、「まさか(🌾)、子供に向って、そんなに食(➿)うな(🐎)、三杯(🐮)位にして控えて置けなんて、親の身(shē(🐋)n )としては言えま(🚮)せ(🐏)んからナ…(📸)…」
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