日本《エックス ビデオ fc》2行目ライン
エックス ビデオ fcあらすじ
大垣(🍖)校長の(💕)言ったそ(💩)ん(👨)な(🍄)言葉が、今更のよ(🅱)う(🏿)に強(qiá(❌)ng )く彼の胸にひび(🎄)いて来(💨)た。
次郎は、三つ(⤴)ボ(⏳)タンが(🙇)自分を追(🔱)っかけるのを(🛑)、演説した生徒(tú )が(🙇)とめてい(😒)るんだな、(⛸)と思(🔔)(sī )いながら、(⏸)足を早めた(☝)。
「何？(🚇) 見(😊)ていた！」
(🌅)山(🤯)犬(📮)の声に似たど(⏩)ら声(🍉)がきこ(🦆)えて(👕)、彼の周囲が急に明るくなったと思った時には(🚳)、彼は地べた(🏛)に横向きにころがっていた。彼の顔のまんまえには、(🐚)ペンキの(🍀)はげた指(🅾)揮(♏)台が、(🔏)二つ三つ節穴(🎌)を見せ(📑)て(💀)立(⏮)っていた。
大沢(⬇)(zé )は、恭(🚮)一(👫)の話をきいているう(🕖)ちに、いよ(😝)いよ次郎(lá(🚲)ng )に興味(🥡)を覚え(⛹)たらし(🎹)かった。彼(🚶)は最後の、授業(🔹)(yè )が終ると(🗝)、言った。
「べつ(🐭)に(💳)何(hé )ともなかった(👓)よ。」(👃)
「(😲)僕は五年生に友達がい(🌥)く(🍎)らもあるんだが、これか(📌)らいじめな(⬛)いように頼んで(🔽)おこうか。」
彼にと(🌨)って(🥦)の(🐟)最も(🐓)大(dà )きな失望は、(🆔)彼(bǐ )の教室(shì )に出(🐎)て来る先生の中(🍲)に、権田原(yuán )先(xiā(🖋)n )生の(🍗)ような人(🏞)(ré(🐢)n )を、(🍄)ただの一人(✅)(rén )も、見出せなか(👈)ったこ(🥧)とであった。彼(🚝)の(👊)眼に(⛔)映(yìng )じた中(🛤)(zhōng )学(xué )校の先(🌫)(xiān )生(shēng )というの(🏙)は、小(xiǎo )学(🛐)校の先(xiān )生に(🚏)く(🚏)ら(🎣)べて、何か専門(🐙)らしいことをほんの(📉)少しばかりよけいに知(🏪)っている(🕺)だけで、およ(🚲)そ人間ら(🏸)しいと(💼)ころを少しも持合(hé )わせ(👖)ない人達(dá )ばか(📺)りだった。貧し(😌)い(🐃)知識を教(jiāo )室(shì(🔭) )で(🐅)精一(yī )ぱいに(😰)しぼり(🏨)出すこ(🆑)と、点数や処罰(fá(🚡) )で(✳)生徒(tú )をお(🦈)ど(🎋)か(👎)すこと、こ(🐉)の二つ(📝)の外には(⛅)、用(⛄)はないとい(👶)った(🚰)顔をしている人(rén )間(➗)、それを次郎は中学(🦕)校の先(🔟)生において(🌑)発(❤)見したのである。
何よりも(🛷)彼がなさけなく(🔝)思ったのは、彼(bǐ )の同級生が――(😰)竜一(yī )や源次ですらも――彼と親(🍷)しくしているとこ(🍩)ろを上(🦅)(shàng )級生に見られると、(✈)妙にそわそわ(🎑)して、彼のそばを(🏇)離(🍼)(lí )れよ(🌾)う(🏍)とすることだっ(🎂)た。彼(😵)はすぐ彼らの気持を見ぬい(🆕)た(😝)。そして心の中でひ(⏫)ど(🆑)く憤慨した(😰)。思(sī )いきって彼(🚠)らを面罵(🏛)し(🛡)てやろうかと思ったことさえ何度かあった。しかし(🚸)彼はいつもそ(☔)れを(🥕)思いとま(🍮)った。
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