「(🐚)う(🛂)ら(🏸)まれ(😪)やし(🛩)ませ(🐡)んか(⚡)。」
「おや(🙋)、外出しなかったんですか。」
みんなは、しずかに(⛳)眼を見開い(❄)た。窓のす(🕸)りガラスはもう十分(📊)明(míng )る(🤼)くなっており、ほのかな紅をさ(🥅)えとかして(🚗)い(🐪)た。
「そりゃあ(🐸)、あべこ(🤐)べ(♌)だよ。あんな人(rén )だ(🍼)から、郡の団(tuán )長(🍁)なんか(🥨)になりたが(🌄)るんだ。」
「で(🦈)も、道(dào )案内によく(🥕)引(yǐn )っ(🏥)ぱり出されなかった(🚥)ことです(😿)ね。」(🤴)
大河は、(🏂)あきれた(🕚)よ(🤷)うに、その手(shǒu )ぶりを見(jiàn )つ(🚼)めて(🚎)立っ(🖌)ていた。次郎(🏀)(láng )は、しかし(💋)、それには気づかす、おなじ乱暴な調子(🔊)で、つづけざまに(🐭)三四十(🏄)も(🈚)打つと、急(jí )に(🎧)ぴ(🧗)たり(🚲)と手をやすめ(😫)た。そして、(🗨)半ば笑い(🐦)なが(🛢)ら、言った。
そう思ったとき、自然に(📁)、(🌯)か(🔸)れの眼にうかん(🔳)で来(lái )た二つ(🍽)の顔があった。それ(📤)は、大河(⏱)(hé )無(🍕)門の顔と、青(qī(🖨)ng )山敬(jìng )太郎(👿)のそれだった(🍺)。ゆうべ(🥫)の懇談(tán )会の様子から判(pàn )断(🚍)して、(🧕)こんな落ちつい(🕥)た板(bǎn )木の(🌻)打(🚰)ちかたの(🍲)できるのは(🆎)、おそらくこの二(👷)人のほかにはないだろ(♉)う。そして(🤴)、(💓)第(➗)一週の(🔱)管(guǎn )理部の責任をひきうけ(⛏)たの(🔊)は第五室だ(🤕)ったのだ。―(🍹)―そこまで考(🔦)えると、かれは(🦔)もう、今(jī(⌛)n )朝の(🎮)板木(🔺)が大河(hé(🍦) )の手で打(📮)(dǎ )たれているこ(🍘)とはまちがいないこ(🈸)とだ(📮)と思った。
や(🚛)がて朝(🦋)食(shí )の時(⏮)間になった。次郎(láng )は箸(zhù(💺) )は(🍭)しをにぎっている間(jiān )も、と(🌅)きどき(🔮)眼をつ(🈺)ぶ(🐺)って、何(hé )か(🎥)考えるふ(🎹)うだ(📅)った。
「私(sī(😈) )は(💿)、率直そっち(🦑)ょ(🎒)く(🌚)に言う(🔲)と、君ら(🎾)が私の期待を裏(lǐ )切らな(🥤)いだろうと(💍)い(🚒)うことについ(🌀)て、残念ながらまだ十分(fèn )の自(🙄)信(xìn )を(🌔)持つことができない。という(🎊)の(🎦)は(🐓)、今朝の板木が(🏚)、あま(🙊)りにもな(🧢)がく鳴りつづけたからだ。あれほ(🎷)ど辛(🤩)抱づよく、しかも(📄)、あ(🈷)れ(🕺)ほ(🥅)どおだやかに鳴りつづけたという(🚿)こ(🌝)とは、一方では、あれを打(dǎ )っていた(🚘)一人(🚇)の塾生(shēng )の心の深さ(🕧)を(🥌)物語(yǔ )る(🍘)が(🐻)、(🖤)また、一(👣)方では、(🌚)その(❗)一(🌛)人をの(🕛)ぞい(🏌)た多数の塾生の心の浅さを(🃏)物(💘)語ることに(🏣)もなったの(📼)だ。君らの大多数は、板木を(😋)打った(🚥)一人の塾(🕗)生(shēng )が(📁)あれほ(🐗)どの誠意(yì(💬) )を示したにもかか(🚶)わ(💉)らず、容易にそれ(📨)に(👌)こた(🥫)えようとはしなかった。君(💜)(jun1 )らに(🥨)とっては(🈚)、その誠意(💴)(yì )よ(🕴)りも、(🤢)寝床ねどこの中のぬくも(📴)りのほ(🅿)うがは(🧕)るか(🎳)に(😺)た(🎾)いせつだったのだ(💼)。あたた(🎙)かい寝(🤸)床の中(🖍)で、う(🏹)つらうつ(👾)らと、(🏺)できるだけ眠ねむりを引き(🦍)のばすこと(📂)を(⚾)、人(rén )間の誠(ché(🐃)ng )意(🐜)以上に(🎫)、たいせつにする(🏥)心、こ(🤺)れは(🏖)決して深(🌡)い心(xīn )だとはいえ(🎑)まい(💽)。……も(📞)っとも、君らの中には、内(🌎)心それを(🔠)いくら(📔)か恥(🏡)じていたものも(👀)、お(⬜)そら(🏉)く幾人(ré(🤸)n )いくにんかはあった(💩)で(🍡)あろう。気がとがめるといった程度なら、(🐵)あるいは君らのす(🥔)べ(🎶)てがそうであった(😎)のかもしれない。しかし、それ(👾)も結(jié )局(jú )は何の役(🧓)(yì )にもたたなかった(🔯)の(📎)だ。では、なぜ役に(🦌)たた(🥕)な(🌎)かったのか(🍖)。今、君らに(🐘)真剣しん(💠)けんに考(🖲)えても(🔐)ら(🧥)いたいの(🛥)は(🔧)この一点(diǎn )だ(🍮)。――」
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