急に大き(💇)な(📵)蜜(🍟)蜂み(🏿)つばちがブーンという羽(yǔ(🤐) )の音をさせ(🕌)て、部屋の中(💄)へ舞(🦕)い込(🎭)んで来た(🔀)。お島は急い(😼)で昼寝をしている子(😂)(zǐ )供の方(fāng )へ行った。庭の方から入(rù )っ(😽)て来た蜂は表の方(🛏)(fā(😮)ng )へ通(🖖)り抜けた。
「広岡先生の御国(🏄)はどちら(🔢)なん(🌄)で(🔟)すか」(🏾)と高(gāo )瀬(🍎)が聞いた。
「(⭐)ポ(💃)ツン」と体(〰)操の(👸)教師は(🎵)混返(⏸)まぜか(🏌)えすよ(🎑)うに。
更(gè(🍡)ng )に二年ほ(🚏)ど過(👄)ぎた(🚗)。塾では更に(😻)教室(🚔)も建(🌸)増し(🤥)たし、教員の(🙈)手も増ふやした。日(rì )下部くさかべといって塾のた(⏹)めには忠実(shí )な教(jiāo )員も(🏢)出(chū )来たし、洋画(huà(🥖) )家(😠)の泉も(🖱)一週に一(🧕)(yī )日か二(èr )日程ずつは小県ちい(🦆)さがたの自宅(💀)の方(🕷)か(🛩)ら(🌱)通(tōng )っ(🕧)て来てくれる(🐆)。しかし以前のような(♿)賑にぎやかな笑(🚃)い(👶)声(shēng )は次第に(✔)減って行った。皆な黙って働く(🌫)よう(🕥)に成(chéng )っ(🏛)た。
(😍)浴場に(🥪)は桜(yīng )井先生も広(guǎng )岡学(🤯)士も来て(🍐)いた。先生(shēng )は身(shēn )体を(🍜)拭いて上(shàng )りか(🚑)けたところで、学(xué(🏼) )士だけ鉱泉(🌼)の(🏬)中に心地(📈)よさそうに(🚾)入っていた。硝子(🏻)ガ(🔊)ラス戸の外には葡(pú(🔲) )萄(⛵)ぶどう(✴)の蔓つ(🧜)るも延(yá(🌯)n )び延び(⛩)として、林檎りんごの植えられた畠(🦃)な(🏯)ども見(📦)える。
「(🌦)もう私は士族は駄目だという論(lù(🍩)n )だ。小諸ですこし骨(🏁)ほね(🤭)ッ柱(🐄)ぱしの(💳)ある奴は塾(shú )の正木ぐらい(🐄)なもの(🍴)だ」
「もう(🅾)私は士族(zú )は駄(duò )目だ(🏅)という論だ(🙀)。小(xiǎo )諸ですこ(👄)し骨(gǔ(🚨) )ほねッ(🚴)柱ぱしのある奴(nú )は塾(🕢)(shú )の(🗓)正木(mù )ぐら(🌏)いな(🔻)も(🏖)のだ」
烏帽(👼)子(zǐ )山(shān )麓えぼしさんろくに(🌕)寄った方(fāng )か(👗)ら(😿)通って(🚟)来(lái )る(🍅)泉(⭐)が(🍗)、(🦕)田中で汽車に乗るか、又は途次(cì )みち(🏢)み(🎱)ち写生(❔)をしなが(👤)ら小諸まで歩くか(✳)して、一週に一二(💼)度(🐖)ずつ塾(shú )へ顔を出(♊)(chū )す日(rì )は(😍)、(🏳)まだ(🍉)そ(🍕)れでも高瀬(lài )を相(🍛)手に話(huà(⛎) )し込(rù )んで行(há(🕕)ng )く。こ(🔽)の画家は欧羅(luó )巴ヨ(📉)ーロッパを(🍋)漫遊(yóu )して帰る(📦)と間(🎡)もな(🏷)く眺望の好い故郷(😨)の山村に画室を建てたが、引込(🐨)(rù(🏰) )んで研(🐲)究ばかりしてい(🏠)られ(🐯)な(🌷)いと言っては、やって(🌲)来(🕤)(lái )た。
「どうでしょう(🏦)、高瀬君、(💓)今度塾(🗄)へ御(🍩)願い(⛎)しました伜せが(🦋)れの奴(🍔)は。あれで(😅)弟と違って、(🕋)性質は温(👢)順(shùn )すなおな(🤐)方(🍟)なんですがネ。あれは小(🈷)学(🏚)校に居る(🐋)時(🔷)代か(🚲)ら図画が得意でして、(👥)その方(fāng )では(🤐)何(🐰)(hé )時でも甲を貰っ(〰)て来ましたよ。私が伜(🎤)に(🤭)、(🥏)お(🌕)前は何に(📊)成るつもりだッ(🧟)て聞きましたら、僕は大(dà )きく成(chéng )った(👌)ら、(📪)泉先生のよう(🚒)に成るん(🈴)だなんて(💠)……あれで(🏄)物に成りまし(💩)ょうか(😚)…(🖤)…」
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