か(📻)れは(🍃)、(🐨)そ(🅱)のつめた(🌔)い空気の針をなぎ払はらう(🎮)よ(🚰)うに、(🙃)ばたばたと部屋中には(🚗)たきをかけはじめた(💖)。
つき(🎦)あた(👲)りに、大(dà )便所(✍)がこれも七つほどなら(🚳)んでいる。そ(🚇)のうちの、右はじの一つ(🤪)だけが戸が開い(🔦)てお(🤮)り、そ(🔽)の少し手前の、たたきの上(shà(⛺)ng )に、水をはっ(🙀)たバ(💗)ケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の開いた便所(suǒ )の内(🌡)側は、電燈の光を斜ななめにうけているので、よくは見えない。しかし(🌟)、だれか中(💈)で掃(🐯)除(chú )をして(🌺)いる(👈)ことだ(🕦)けは(🏔)たしかだった。六人の室員のう(➕)ち(🧣)、飯(🛋)島は入り口(kǒu )に立ってお(⛑)り(📩)、両がわの小便所に二人ずつ働いて(👨)いるのだから、あとの一人(ré(😬)n )は大河にきま(✊)っている。次(👞)(cì )郎(❤)(lá(🐴)ng )は(📷)、そ(👀)う思って(📓)、すぐ声をかけようとした。し(🌀)かし、なぜか思(sī )いと(🏐)ま(👲)っ(🏽)た(😂)。そ(🕛)して(🍯)、入り口の横(héng )の板(⏹)(bǎn )壁いたかべにかけてあった便(biàn )所用の雑巾を一枚と(💟)り(📪)、それ(🥝)を(📕)たたき(👃)の(👽)上の(🤫)バケツ(🍚)の水にひた(🐩)し(🐦)て、しぼっ(🐜)たあと(🙆)、大河(🥛)の(🎦)は(🧣)いっているのとは(🎰)反対のはじの大(👦)便所の戸(♟)をあけ(😀)、中(zhōng )に(🕣)はいった。
「それ(🖲)に(🙇)、(👩)今朝はす(✅)いぶん寒かったし(🏷)、(🥝)平(🐯)(pí(👃)ng )木中佐どころでは(🥜)なかったんだ(🖥)ろう。」
塾生たちの(👾)ある者にとっては、朝倉(📼)先生の(➗)そうしたや(🍈)り方(🚧)が、非(✴)常に皮(♟)肉に感(gǎn )じ(🤯)られた。
朝倉(🥇)先(xiān )生は(😥)、(🏀)この話を語(💬)りおわると、しばらく沈黙した。
塾長(🈚)室(🧒)の掃(🔼)除は(🚥)、朝倉先生(shē(💧)ng )夫妻が、空林庵の掃除を(🔒)すまし(🦑)たあと(🕖)、給仕の河(📚)(hé )瀬かわせに(✔)手つだってもらって(🚏)、自分(fèn )たちの手で(🔶)や(🐔)ることになっていた(🏳)が、次(🔕)郎も、都(⤵)合がつきさえすれば、手(shǒu )つだうことにしてい(🦅)たのである。
(🛳)そのあ(🥒)と、(🔐)八時から正午(🔧)(wǔ )まで、「郷(🔃)(xiā(🔇)ng )土(tǔ )社会(🤜)と青年(🐁)生(shēng )活(huó(🤙) )」という(🔋)題(tí(☕) )目(🛰)で、(🐑)朝倉先生(🐭)の講義があり(🔽)、午後は屋外(wài )清掃せいそ(🛳)うと身体(🏫)(tǐ )検査(chá )、夜は読(dú(⏩) )書会(huì )や(🦉)室(😉)(shì(⌚) )内(nè(🔡)i )遊(yóu )戯ゆう(🌒)ぎ(✍)などで(💮)、開(🦐)(kāi )塾(🐫)第(dì )一(⚫)日の行事(shì )が終(zhōng )わった。
そのう(🈹)ちに、(🌎)小便所(🍸)の(🌶)掃除が終わったらしく、(👏)それにかかってい(👇)た四(sì(📇) )人のうちの三人(🐡)が、と(🔛)ん(👗)狂(kuáng )な笑い(🍻)声を(🦓)たてながら、大便所の掃(sǎo )除を(😰)はじめ、あ(🌝)との一人が、(🚬)たたきに水(🔷)を流(👺)しはじめ(💸)た。で(🏗)、(😻)次(🦍)郎は、二(📽)つ目の大(📕)(dà )便所の掃(😪)除を(🐕)おわると(👜)、すぐそこ(📕)を去(⏬)って講(🔇)堂(🐴)のほうに行った(🐹)。大河(📦)と(👲)は、ついに(🌁)言葉をかわ(🌳)さないままだっ(🅱)たので(🏃)ある。
「なんだか、ひど(🈶)く(🔻)叱し(😮)かりとばされて、やっと起きた、と(🎑)い(🗂)った(🕢)ぐあいですね。」
(🦎)次郎は、そう言(🍛)(yán )って、槌を柱(zhù )にかけ(🔵)、事務室(🎖)(shì )のほうにかえりかけた。す(😔)ると(😃)、そ(🚐)の時まで眉根まゆねをよせるようにして(🌙)かれの顔(📧)を見つめ(🛋)ていた大河が、急(🥇)(jí )に、真赤な(🐸)歯ぐきを見せ、(🦁)にっと笑った(🖍)。そし(😞)て、
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