「それ(😐)には何(🐎)か特(tè )別な原因があった(♋)ん(🏅)じゃ(🥢)ないかね。いつもの本田(tián )にしちゃあ、すこし可笑(🚜)おかしかったよ。」
次郎(⏺)は縁側ににじ(🏆)り出て、あぐ(🆎)ら(🚳)をかき、(🎎)ぼんや(🚞)り庭を眺(tiào )め(🐧)た。午後(hò(🏉)u )三時の日(🕙)が、庭隅の(⬅)夏(xià )蜜柑の葉を銀色にてら(🏚)している(🍡)の(📉)が、(🌏)い(🌴)やにま(🎺)ぶしか(💠)った(🥐)。
と、敏(🌎)(mǐn )子(zǐ )はちょ(👻)っと考えて、
(🌹)その日(🛣)、校(xiào )長は(🍔)県庁に(💜)行ったきり、ついに(👀)学校に顔を見せな(🛡)かった。西(xī )山(shān )教(📟)頭が何度も電話口(🤟)(kǒu )に呼(🔛)び出(chū )され(📨)、ひ(🐩)るすぎには、五(wǔ )年(🌠)全部の(👟)学籍簿(bù )がくせ(🖐)きぼを抱(😸)え(📖)て県庁に出か(⏫)けた(💒)。ということ(✍)が、給仕(💁)の(🏑)口から生(shēng )徒たちに(🔦)伝えら(💉)れた。生徒たちには、それが何(hé )を意味するか(🚥)は(🎫)、さっぱりわから(✋)な(😃)かった。それだけに、不(bú )安(ān )な空(🗑)気(🐞)(qì(💣) )はひけ時(🥍)が(🕝)近(jìn )づくにつれ、次(cì )第(dì(📞) )に濃(🐵)こく(👇)なって行っ(📤)た。
「ええ。でも(🕸)、そ(🧥)ん(🦉)な(🕢)ことより(👗)ほ(🦖)か(⬇)に、どうに(🦗)もしようがな(📺)いわ(👪)。」
「君(🔄)自身で?」
「用がな(🗨)いからさ。」
四(🔺)人がこもごも語ったと(🔝)ころを綜(⏳)合すると(📈)、(🔘)こう(🎹)である。――(🖖)
千太郎というのが(🍢)馬田(tiá(🚇)n )の名(⛸)前なのである。
「何(hé )が(🧒)ずるいんだ。」
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