(💾)別(⏮)れを告げて(🎲)、高(🍹)瀬が戻りかける頃には、(🌪)壮(zhuàng )んな蛙(wā )の声(😡)(shē(🀄)ng )が(👎)起っ(👦)た。大(🦄)きな深(🏌)い千曲(🔄)(qǔ )川の谷間(🚯)た(➿)にあいはそ(🚳)の鳴声で満ち(🎭)溢あふれて来た。飛騨(🕢)ひだ境(jìng )の方にある(📹)日本ア(🕡)ルプスの連山に(🦔)はまだ遠(yuǎn )く白雪(📶)を望んだが、(🏊)高瀬(🍿)(là(♍)i )は一つ場(chǎng )処(📙)ところに長く(🏙)立ってその眺(tià(🕑)o )望を楽(lè )もうと(📣)もしなかった(🌵)。不思議な寂(📻)寞さびしさは蛙(wā )の鳴く谷底の方から匍はい上(❔)って(🧓)来た。恐(kǒng )しく成って(🏤)、逃げるように高(📦)瀬(🤓)は妻子の方へ引(yǐn )返(fǎn )し(🎵)て行(🌱)った。
(📚)旧足(🤢)軽の一人が水(shuǐ )を担いで二人の側(cè )を会(huì )釈して通った。
「どう(🕹)でしょう、高(gāo )瀬君、今度塾(🛹)へ(♓)御願(yuàn )いし(⏱)ました(🕸)伜(🦀)せ(🥁)がれの奴(📻)は。あれで弟と違って(🥢)、性質(♏)は(🚛)温順すなおな方(fāng )なんです(♏)がネ。あれは(😡)小(xiǎo )学(😳)校に居(jū )る(👊)時代から(🚹)図画が得意でして(🗳)、その方(fāng )では何時(💱)(shí )でも甲を貰って来(🎸)(lái )ましたよ。私が伜に(🚋)、お前は(📠)何(hé(💑) )に成るつ(🌤)もりだッて聞(🔗)きましたら、(〰)僕は大きく成(🖍)った(🛥)ら、泉(🥒)先生のように成る(🙁)んだなんて(🏫)……あれで物(wù )に(🧜)成りま(🕘)しょうか…(❗)…」
「お早う」
「鞠ち(🤷)ゃ(🏤)んに(😶)くれ(🛋)る(🛀)くれるッて言(yán )って、皆(😯)(jiē )な母(🙏)ちゃんが食って了う」と鞠(🔇)子は(📢)甘えた。
こ(😹)う内(nè(👑)i )儀さん(👘)も(🌥)働(dòng )きながら言(🐠)った。
更に(🐢)二(🍑)(èr )年ほど過ぎた。塾(shú )で(☕)は更(🚹)(gèng )に(🕊)教室(🧞)(shì )も(🔙)建(jiàn )増したし、(🚝)教員(yuán )の(📚)手も増(🖤)ふやした。日下部(bù )くさかべとい(⬆)っ(💼)て塾のためには忠実な教(jiāo )員も出来たし、洋(🎽)画家の泉も一週(🔉)に一(yī )日か(🏞)二日程ずつ(🎛)は(🌕)小(xiǎo )県(💠)ち(🌥)いさがたの自(🔪)(zì )宅の方か(🏅)ら通って来てくれる。しか(📈)し以(🙅)前の(🚷)ような賑に(🚚)ぎ(🥠)やかな笑い声(🧥)は次第(dì )に(🕰)減って行(háng )った。皆(jiē(👫) )な黙(➰)って働(🕊)くよ(🔣)う(💮)に成(chéng )った。
「で(🎵)しょう。一体にこ(💇)の辺の人(🏜)(rén )は強(🥤)(qiáng )酒(📿)ご(🌮)う(💻)し(💏)ゅ(🤾)です。ど(🚮)う(🍩)しても(🏈)寒い国(🛫)の故(🛷)せいでしょうネ。これで塾(shú )では誰が強(qiá(🏈)ng )いか。正(🕡)木さん(🗨)も強い(🕵)ナ(🦕)」
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