次(🤾)郎(📌)はだまって馬田の近づいて来るのを見てい(🏝)た(🗼)。馬田は、次(cì )郎から二三歩のとこ(🚡)ろ(⏪)で立ちどまっ(🐻)たが、そ(🧙)の(🦀)左肩(⛪)はま(⬆)だ(🍌)つ(🌁)き出(🌮)したままだった。
次(🥊)(cì )郎(🈚)はだま(🎸)って馬田(tiá(🚼)n )の近づ(🎼)いて来るのを(⭐)見ていた。馬田は、次郎か(🏥)ら(🌥)二(🍴)三(sān )歩のとこ(🍹)ろで立ち(🍮)どまった(🚜)が、その左肩はまだつき出したままだった。
馬田も、それ(😌)っきり(➡)口を(🚮)きか(💽)なか(📻)った。二(èr )人は、かなり永い(📚)こ(🔐)と、にらみあったまま突(tū )っ立っていた。次(cì(🌹) )郎が視線(🍝)も手足(zú )も微動(🙍)び(🕸)ど(🗳)うもさせなかっ(🐀)たのに(🖼)反して、馬田の視(🍻)線はたえず波(📋)うっ(🌅)ており、その手(🥘)足は(👐)い(✡)つも(🎽)もじ(🎞)もじ(💓)と動(dòng )いていた(👀)。
次(cì )郎は廊下をとおって書斎(🕹)に(🈚)行った。朝(🕍)倉(cāng )先生は机の上(shàng )に(🕰)巻(🚲)紙を(🔹)ひろげてしきりに手紙を書(🥂)(shū )いていた。もう(🍥)五六(🎧)通書(shū(👚) )きあげたらしく、(🍐)封(📠)をした(🏓)のが(⏬)机のすみに重ねてあっ(🚾)た。次(🕧)郎が敷(🚌)居の(🥉)すぐ(🕯)近く(🚱)に坐ってお辞儀(yí )をすると、(😆)
「僕(🏖)(pú )には、本田(tián )がそんな卑劣な(🌃)男(⚽)だとは思(🎊)えないがね(🚫)。」
「(👷)学校の様子はど(🎺)う(👫)かね。血書はや(📋)は(😩)り出したのか。」
馬田は、機を見(🦃)るには(🕞)わ(🐭)りあい敏感なた(🐩)ちだ(❇)った。それに、ど(🌿)うせ遠くないう(🆘)ち(🤣)に(🙋)何もかも(🔵)わか(❕)るのだと(😆)思(👣)うと、(☔)今(🎧)(jīn )しい(⬆)て次郎(láng )をけなす必要もな(🕰)いと思(📶)った。
校(🏕)長(zhǎ(🗜)ng )は(🐊)、最初鼻だけ(🏖)をぴくり(🦗)と動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブ(🌓)ルの(🤘)上の血書に注そそ(🚲)がれていたが、それを読んでいるよう(🚒)には思えなかっ(🍷)た。そのうちに、結(jié )ん(📄)だままの(🔸)口が、うが(🛰)いでもする時のように、(😳)むくむく(🎼)動(🕧)き(🏩)出した。そ(🛬)して(🔫)、(🤙)それがやっと開いたか(📣)と思うと、しゃがれた(🍁)女(🌖)のような声で(📊)「これは、知(zhī )事閣下にも(💎)、お見せし(🌱)なけりゃならんのか。」と、(🐥)わかり(📷)きったこ(👧)とを(🤯)たずねた。田上が「むろんそうです。」と答えると、(🚬)また(💇)ぴくり(😤)と鼻を動か(⚾)し、「(🍦)こん(❎)なもの(👕)を知(🧑)(zhī )事(🕉)閣下にお見せ出来(lái )ると思(sī )うのか(🕍)。君(💏)らに(🥛)は(😡)ま(🍷)る(🐊)で常識(shí )がない。ど(📓)うか(🎠)そん(📚)なむり(💪)は言わないでくれ(😟)。」と、泣いている(🌪)のか、怒(🍉)ってい(🍎)るのかわからないような(✈)声で言(💃)った。四人共、(🉑)その時は(🔘)、こんな(🏍)のが(⚫)自(🚎)分た(🈵)ち(🆚)の学(🥦)校の校長だろうか、(📬)という気(🥊)がし(👯)て、実際なさけな(💜)かった(🤭)そうである(🕧)。田上が「僕(pú )た(🥕)ちは朝(cháo )倉(🎐)先(xiān )生の留任さ(🔼)え実現すればいいのですから、校長先生がそれを(🗨)保証(🎚)し(🥙)て下(xià )さ(🗳)るなら(🏀)、血(🐻)書(📼)(shū )の処置(✴)(zhì )はお(📧)任せしましょう。」と言うと、校(xiào )長は何と(🍧)思ったか(🐊)、急に椅子から立(🚂)ち上(🐖)って、四人の顔をひとりびとり念入(🦔)りに見(jià(🏅)n )ま(🌫)わ(🉑)した。そして何度も(🥘)首をふっていたが(🉑)、おしまいに、永いため息(xī )を(💹)ついて、(🤝)「君らの(🌥)非常識には(💐)全くあきれてしまう。朝倉先生の退職(zhí )は県の方針(🕗)で(🛶)きまったことだ(🔧)。県(xiàn )の方針(zhēn )で一旦き(🌶)ま(🗻)っ(🍥)た(🚙)以上(shàng )、校長(🔟)としては(⏯)どう(📻)に(🛄)も(🚇)な(🐽)らないではないか、それが君ら(➿)に(💊)はわからんのか(🦐)。」と言った。そ(🚤)して、もう(⛽)一(yī )度永いた(🍴)め息をつい(🧞)て、ど(🚜)たりと椅子に腰をおろし(🦏)た(✋)が、い(🌬)かにも思いなやんで(💨)いるよ(📠)うに眼をつぶって、(🎎)ひ(🏍)と(➡)りご(⤴)とのよう(👝)に言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先生(shēng )が(🐱)惜(xī )し(🗾)い(🧠)先生だとい(🏉)うことは私(👑)に(🙌)もよくわ(🎾)かっている。い(🔹)や(📶)、誰より(🌪)も私が(🥚)一(🕣)番よくわかっている(🐝)つも(🔙)り(🐨)だ。だ(🐠)から(🌩)、君らが先(💋)生の留任を願い(➖)出(🆒)る(🚁)気持(🎆)には心(xīn )から同情(qíng )す(🗿)る。しかし(🖋)、何(hé )しろ(🗜)こ(🙁)れは県の方針できまったこと(🐦)なんだか(🛫)ら、おたがいに(📪)あきらめる(🏙)よ(🎗)り仕方がないではないか。」(📦)
「主謀(móu )者と(👭)見られてもいいと(🌦)いうのかね(♋)。」(🧀)
四(😪)(sì ) いろ(✈)いろの眼
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