「そういえ(🕯)ばそうだ」と彰義(yì )隊は快然といった。
(📑)といった(🚮)言(🏦)葉をおもいだし(💀)た。
「(♐)そ(💣)うか、う(⚫)む、(🍱)ああへそ(🤸)だ、はッは(🎅)ッは(📥)ッ」
「(🏣)おい、だいじ(🌞)ょうぶ(⛩)今日(🥁)の試合はこっちのものだぞ」
場内(🍄)に(👲)はた(💃)ばこの煙(🗓)がもうもうと(🔭)立ちこもって不(bú )潔(🕋)な悪臭が(🌏)脳を甘(gā(💼)n )くするほどに(🚥)襲うてく(🧚)る、こしかけとい(🧐)ってもそれはきわ(🔫)めて幅(😊)はばのせまい板(🤨)を(🥤)杭(háng )くいにうちつ(😕)けた(⏯)もので、どうか(🥕)すると尻(kāo )し(🚜)りがは(🆓)ずれて地に(🎫)すべり(👌)こみそうになる、それを支(⛓)えているの(🔑)はなか(🐪)なか容(🕛)易なこ(👦)とではな(❇)い、なぜ(📻)こんな不(bú )親切な設備(bèi )をする(💑)かとい(😹)うに、三等(♎)席を不自由にし(🌧)ておくと(⏱)お客はすぐ疲(🏘)れて二(èr )等席に移るからであ(🐑)る。お客(kè )を苦(kǔ )し(📓)めて金(jīn )も(🚆)うけをし(👎)ようと(🐓)いう興行師の(🤤)策(✒)略(🧒)だ(🛹)か(🚫)らた(🤓)まらない。
その(🍛)日の試(😞)(shì(💥) )合は製粉(🥂)会社の(🤙)裏(lǐ )の広場でやる(👫)ことになった、中学の運(😝)動場は修繕(shàn )のために使用ができなかった、朝からの快(🔃)晴(qíng )でかつ日曜(yào )で(✈)ある(🏨)た(🙈)め(📼)に見物(wù )人(🐗)は(🔐)ど(🚀)しどしでかけた、豆腐(🏄)屋の覚(❔)平(⬇)は早(zǎo )く商売をしまっ(🎖)て肩にらっぱをかけたままでかけた、見る(⛴)と正面(🔟)に大きな網(wǎng )あ(🤱)みをはり、白い線(🍨)を大地(dì )に(🎁)引いて、三(🎄)(sān )ヵ所に大(🍜)き(🦆)なまく(🦃)らの(🐩)ようなものをお(⛏)い(🌸)てある、二(èr )本の長い線(xià(🍏)n )の両側に(🐶)見物人が陣どっているが、草の上(shàng )に新聞(wén )紙(zhǐ )を敷(🎋)(fū )いて座(zuò )って(🎫)るのもあり、ま(🎉)たむし(🌉)ろやこしかけ(🦒)を(💃)持(🛌)ち出(🛰)し(🎶)た(🎲)のも(🌠)あ(🏀)った。覚(jiào )平(🙁)はかくまで野(💖)(yě(🌊) )球(qiú )が人(💓)(rén )気をひく(🆓)とは思いも(🐸)よらなかった。かれは野(🔴)球(qiú )とはど(💜)んなことをするもの(🏨)か知(👭)ら(🧢)なかった。かれは(🐙)豆腐おけをになって町(dīng )を歩くとき、おりおり子供等に(🧖)球(qiú )を頭(🙃)にあてられたり背(bè(🐒)i )骨を打(dǎ(🐥) )たれ(🌞)たりするので(♉)むしろ野球に対(duì )して反(⌛)(fǎn )感(👳)を(🥠)い(👮)だいていた。
安場は(😊)燃(📈)ゆるような目を先生(🐬)に向けていった。
久(🍑)保井先(🙈)生(🤣)(shē(🎳)ng )が(♑)去って(👱)か(🍀)ら(😶)つぎにき(💸)た(🧠)るべ(✅)き校(xià(🥓)o )長に対して生(shē(🛂)ng )徒も(🤟)町(dīng )の人(🏾)も(👾)一(yī )種の(🌓)反感をもって(🏃)いた、だが日を経ふるにしたがって新校(xià(😎)o )長の(♿)実践躬行じっせんき(❄)ゅう(🌜)こう的(💉)な人格は全校(🏖)を圧し、町を圧しい(🕰)まではだれひとり尊敬せぬものはない。
「つま(🚅)り球を打(🕢)ってとれな(💚)いところ(🍒)へ飛ばし(🧦)てやればいいんです」(💬)
これを(🔤)きいて黙々(😋)もくもく先生は(⛳)感(👍)(gǎn )歎した。
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