(🌛)何よ(🙍)りも彼が(🗒)なさけなく思った(🚂)のは、彼の(😽)同級生が(💹)――竜一や源次です(🏡)らも(👌)――彼(bǐ(🔯) )と親(qīn )しくして(⛴)い(🈷)ると(🗡)ころ(🏽)を上級(jí )生に見られると、妙にそわそわし(🐿)て、彼(bǐ(🎑) )のそばを離れよ(🦅)うとするこ(⛳)と(🛍)だった。彼は(🏚)すぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心(🥞)(xīn )の中(🏤)でひ(🔞)どく憤慨した(🏠)。思(🚟)い(💴)きって(👯)彼らを面(✋)罵(mà )してやろ(😈)うかと思(😵)ったことさえ(🤴)何度(📼)かあった。しか(➿)し(🤾)彼は(✒)いつ(🌫)もそれを思い(🍄)とまっ(🏏)た。
「(🍮)父さんだけなら(👀)いいけ(🏑)ど……」
もっとも、生(shēng )徒間の噂(🧀)によ(👔)ると、校(🚋)(xià(🥟)o )内に二人(ré(🕍)n )や(😛)三人は(➕)、尊敬(✏)に値する先生がいないでも(⌛)な(🐩)いらし(⏳)か(🚆)った。また、入学式の時(🗑)に(😼)、彼(🕘)(bǐ )が校長からうけた印象(🚃)も、まだすっかり消(🗃)えてい(🗳)たわけ(👻)ではなかった。しかし(🌎)、(🛫)そう(🌌)した先生たち(🥨)は、次郎たちと(😕)はまるでべつの世界に住(😑)んでいるようなも(🥩)ので(👹)、めったに(🏅)その顔(💫)を(🍜)のぞく(🤞)ことさえ出(chū )来(📷)ないのだった。次郎(láng )は、その(📅)ために、中学校(🙏)というところは、小(xiǎo )学(xué )校にくらべてずっと(🍰)奥行(háng )があるような気(🗳)もし(🚬)たが(🗨)、またいやに不便(💆)なところの(🙉)よう(🥠)にも思った。
「よ(👄)し行(háng )こ(🍦)う(🕗)。しかし、僕ら(🐓)がバック(💍)する話は秘密だぜ。うっかりしゃべらんようにしてくれ(📢)。」
彼(📛)にとっ(🏳)ての最も大きな失望は、彼(bǐ )の教室に出て(🐰)来る先(🦃)生(💥)(shēng )の中(😴)(zhōng )に、権田原先生のよ(⏮)うな人を、た(👹)だの(⬜)一人(💐)も、(🥃)見出せなかっ(🔊)たこ(🥦)とであった。彼の眼(🌯)(yǎn )に映(yì(👶)ng )じ(🔝)た(👙)中学(🥑)校(🚣)の先生と(🕉)い(🏴)う(🤜)のは、小(📊)学(xué )校(🌨)の先(🕦)生(shēng )に(🕝)くら(🎈)べて(🌳)、何か専門(mén )ら(🤔)し(🤙)いこと(📁)をほんの少しばかりよ(🕗)け(📪)いに知っているだけで、およそ人間(jiān )らしいとこ(🚜)ろを少し(🙊)も(📏)持合わ(👓)せ(🥤)ない人達ばか(🎄)り(🕰)だった。貧(pín )しい知(🌰)識を(📝)教(jiāo )室で精一ぱい(⛸)にしぼり(😂)出(chū )すこと、(👾)点数や処罰で生(🚅)(shēng )徒をおどかすこと(♉)、(📧)この二(èr )つの外(😸)には、用(yòng )はないとい(🐰)った顔をして(📚)いる人間(🌏)(jiān )、(🏟)それを次郎は中(zhōng )学校(🐑)の先(➿)生において発(fā )見したので(📮)ある。
鉄拳(💨)が(🌷)同時に(👳)次郎の頬に(🌌)飛(😇)(fē(🐥)i )んで来(lái )た。しかし、次(cì )郎(láng )の両手が狐の顔に飛びかかっ(🛢)た(😣)のも、(🦉)ほ(🤞)とんどそれと同時(🎲)だ(⛹)った。
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